高中语文同步课件：1.1《荷塘月色》54张（人教新课标必修2）[ 高考].pptVIP

1.本文写了朱自清一次怎样的经历? 2本文的线索是什么? 3作者为什么深更半夜的时候去月下散 步呢?用原文中的话回答. 4朱自清为什么心里不宁静呢? 5找出作者直抒胸臆的句子， 理清作者情绪变化线索 1、这几天心里颇不宁静。 第4节思考题： 。 1、概括这一段描写的内容，从哪些方面来描写？ 2品味语言叠词修辞,理解内容. 3归纳月光下的荷塘的总体特点，寄寓了作者怎样的感情？ 用了哪些修辞？突出了景物怎样的美感特征？按怎样的顺序写的？ 第4节思考题： 1、概括这一段描写的内容。 1．叠词：“曲曲折折”（写荷塘的广度）、“田田”（写荷叶的密度）、“亭亭”（写荷叶的风姿）、“层层”（写荷叶的深度）。 讲析“亭亭”一词时，联系“袅娜”“羞涩”两词讲解，引导学生体会语言的美感。 2．比喻和通感。 ○叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（特征：圆形，舒展。） ○……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（特征：晶莹剔透，忽明忽暗，纤尘不染。） ○微风吹过，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（以听觉写嗅觉，是一种思维的跳跃，出神入化，表现其若有若无、轻淡清幽和沁人肺腑的特征。） ○这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。（快速，写荷塘的动景，表现荷塘富有生机的风姿。） 3．小结。作者写月下荷塘，先写荷叶的风姿，表现女性