高中语文同步课件:2.5杜甫诗三首第1课时35张(人教新课标必修3)[ 高考].pptVIP

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  • 2018-03-12 发布于山东
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高中语文同步课件:2.5杜甫诗三首第1课时35张(人教新课标必修3)[ 高考].ppt

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《望岳》 岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 造化钟神秀, 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云, 决眦入归鸟。 会当凌绝顶, 一览众山小。 1、《望岳》中心: 小结 这首诗歌以 “望”字统摄全诗,结构严整,情景交融,虚实相生;有直接描写的自然景物,有诗人赋予的象征意义;描写,抒情,议论兼而有之;炼字炼句,正应其 “语不惊人死不休”之论. 写作背景 国破山河在, 城春草木深。 感时花溅泪, 恨别鸟惊心, 烽火连三月, 家书抵万金。 白首搔更短, 浑欲不胜簪。 3、《春望》中心: 4、结构分析 《春望》 第一层(首联、颔联):写春城败象,饱含感叹。 第二层(颈联、尾联):写心念亲人的离愁,和忧国、伤时、思家的沉痛。 基础知识 律诗是近体诗,用字讲平仄,句数有定,讲究用韵,有一定的规律. 律诗由四联(八名)组成,每句五个字的称为五言律诗,简称五律,每句七个字的称为七言律诗,简称七律.一、二句称为首联,三、四句为颔联,五、六句为颈联,七、 八句为尾联。颔联,颈联须对偶;二、四、六、八句的末字同韵。 * 杜甫诗三首 杜甫 作者简介: 杜甫,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵。唐代伟大的现实主 义诗人,他的诗篇广泛而 深刻的反映了“安史之乱” 唐代社会由盛而衰的真 实历史面貌。他的诗歌 被公认为“诗史”,他被尊 称为“诗圣”。 杜甫一生深察人民的疾苦,其作品也多反映人民的悲惨生活。其《三吏》、《三

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