高中语文同步课件：3.11《师说》62张（人教新课标必修3）[ 高考].pptVIP

☆课堂探讨☆ 探究一下 试说说作者的观点在当时有哪些进步意义，在今天仍有什么借鉴作用。作者说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。”试就这一观点谈谈自己的认识。 ☆课堂探讨☆ 你知道吗？ 这是一道文艺探究的题目，注意提出自己的观点，并且说明理由。 ☆课堂探讨☆ 做的怎样？ 作者概括而全面地提出教师的职责。强调学而知之，必须从师学习，能者为师，不耻下问，尊重老师，奖掖后学等思想在今天仍有借鉴作用。第三段阐述师道、师生关系，以能者为师，也就是“道之所存，师之所存”的观点，比较容易接受，实际生活中的例子也很多。 ☆课堂提高☆ 1．“生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也，亦先乎吾，吾从而师之”所讲的道理正确的一项是（ ） A．闻道有先后，术业有专攻 B．不拘于时，择师教其子 C．道之所存，师之所存 D．此为圣人之所以为圣，愚人之所以为愚之因 灵活运用哟 ☆课堂提高☆ 【答案】C 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【解析】 试题分析：这是一道概括句子含义的题目，注意后面的句子。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 找到窍门了吗？ ☆课堂提高☆ 2．下列对选文的理解和分析，正确的几项是（ ） A． 本文为鼓励一个十七岁的少年学“古文”而作，论述了从师学习的必要性，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，意义深远。