高中语文同步课件：3.8《兰亭序集》55张（人教新课标必修2）[ 高考].pptVIP

兰亭集序 廖敦水老师微课 二、检查预习 人同此心，心同此理！千古同心，千古同慨！作者的思绪从有限转入无限，又归结到《兰亭集》的撰集上！ 作业二：归纳整理文言实词、虚词、句式 3、第二段所议论的问题是什么？该段中，作者的议论跟前一段是怎样联系的？ 死生亦大矣。 用“人之相与（人的交往），俯仰一世（过得很快）”句承上启下，由此引发对生活的感慨，自然之极。接着作者指出两种生活方式的人，都是在美好时光中“快然自足，不知老之将至”，事过境迁，又留恋于过去的美好时光，即留恋于生之乐 。再接着笔锋一转，由生说到死（终期于尽），死即失去美好的生活，多让人心痛，至此，作者得出“死生之大”的观点是水到渠成。 4、第三段表达了作者怎样的感情？ 直抒胸臆！千古同心，千古同慨，作者的思绪从有限转入无限，又归结到《兰亭集》的撰集上，既点出了作序的缘起，又留下了无穷的回味。 随着时光的流逝，人的生命也终有尽期。作者在感时之余，转为伤逝。把庄子之言斥为“虚诞”和“妄作。”不能学太上之忘情，忘掉生和死的界限。 5、你最喜欢文中修辞是什么？ 对偶修辞： 句中对：同一句上下两个词语互相对偶。如：清流激湍、游目骋怀。 单句对：上下两句互相对偶。如：崇山峻岭，茂林修竹。 群贤毕至，少长咸集。 隔句对：第一句对第三句，第二句对第四句。如：或取诸怀抱，