]2+光合作用(第2课时)+学案(苏教版必修1).docVIP

4.2 光合作用 第2课时 提取和分离叶绿体中的色素 【学习目标】 掌握叶绿体中色素的提取和分离 【预习检查】 1．实验原理： （1）叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于乙醇等 溶剂中，所以用 、乙醇等能提取色素。（2）层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得 ；溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得 。这样，几分钟后，叶绿体中的色素就在扩散过程中分离开来。2．实验步骤： （1）研磨菠菜叶片时候，要加入少许 和 以及5mL的 。（2）将选好的滤纸条剪去一端 ，在距离该端大约 处，用铅笔画出一条 。(3)画滤液细线时，需沿着铅笔画线 ，在重复画时，需将上一次的滤液细线 。 （4）丙酮容易 ，并有一定的毒性，因此盛有研磨液的试管口要用 塞紧。(5)滤液细线不能触及 。3．实验结果分析： 扩散最快是 ，扩散最慢是 ，含量最多的是 。【问题探究】 1．试分析滤液细线不能触及层析液的原因？ 提示：层析液由航空汽油和丙酮按照10:1的比例配制而成为有机溶剂如果滤液细线触及层析液色素会被溶解而不能在滤纸条上层析出来。 2．层析后分析的色素带的宽窄说明了什么? 提示：在叶绿体中四种色素含量是不同的。色素含量多的在层析时所占的宽度就宽；【思维训练】 1．提取和分离叶绿体中的色素时： (1)在研磨的过程中，加入少量石英砂的作用是 。(2)研磨使细胞结构破坏，细胞(具有微酸性)将可能使叶绿素分子变成去镁叶绿素而呈现黄褐色，为防止出现这一现象，应在研磨时加入少量 。 (3)加入丙酮的作用是 ，能否用无水乙醇代替丙酮? 。(4)滤纸条上的细线,要求画的细且直，目的是保证层析后分离的色素带 ，重复画滤液细线若干次是为了 ，便于观察。(5)层析装置要加盖的目的是 。【课后】 1．叶绿体中色素的提取和分离实验主要证明了 A．色素分布在叶绿体类囊体膜上 B．叶绿体含量是胡萝卜素的4倍 C．叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色 D．四种色素扩散的速度不同 2．叶绿素不溶于 A．水 B．石油醚 C．丙酮 D．苯 3．四种色素在层析液中溶解度最大的是 A．叶绿素a B．叶绿素b C．胡萝卜素 D．叶黄素 4．在圆形滤纸的中央点上，对叶绿体的色素进行色素层析，会得到近似同心的四个色素环，排列在最里圈的色素呈 A．橙黄色 B．蓝绿色 C．黄绿色 D．黄色 5．某同学在做色素提取和分离实验时，最终滤纸条上的所有色素带颜色很浅，效果不明显，他认为有可能是下列原因引起的，你觉得他的观点有误的是 A．绿叶不新鲜 B．研磨时未加CaCO3 C．画滤液细线时重复次数少 D．滤液细线浸没到层析液中 6．某同学在做“叶绿体中色素的提取分离”实验时，部分操作情况如下所述，结果实验失败，请判断该同学以下各步操作是否正确，若有错误，指出其错误所在： （1）将5克新鲜完整菠菜叶放入研钵中，加入丙酮、石英砂、CaCO3后，充分迅速研磨。 （2）用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线处小心均匀的画出一条滤液细线，并连续迅速的重复2-3次。 （3）把画好细线的滤纸条插入层析液中，加盖，并不断晃动小烧杯，以加快色素在滤纸条上的扩散。 更正：（1）___________________________________________________________________； （2）___________________________________________________________________； （3）__________________________________________________