02(鲁迅)PPT.ppt

现代文学精品课程教学课件;第二章 鲁 迅;早期（1881——1917）;（1）家庭变故 ;（2）与农民子女的接触;早期的心路历程;东京 搞文艺 悲哀寂寞 深刻反省 唤民众 北京 抄古碑 苦闷沉默 思索追寻 泻忧闷 北京 应索稿 看到希望 作文呐喊 挥战笔;中期（1918——1927）;;后期（1927——1936）;（二）鲁迅的思想;（3）行动方式：文化批评;2、虚无、绝望的生命意识; 3、 “中间物”意识;二、《呐喊》、《彷徨》——中国现代小 说开端与成熟的标志 ; 《呐喊》、《彷徨》以表现人物“内面”精神的性格塑造为结构 中心，标志着传统的“情节中心”叙事模式的现代化转变；成功地从 思想革命与社会变革的视角开掘中国近代历史，把人物放到广阔的 民族文化背景中去刻画；侧重于作品反映生活的思想深度和表达叛 逆于封建文化传统的现代意识。 ;《呐喊》《彷徨》的异同;三、《狂人日记》 ;《狂人日记》的创作动机;关于题叙;;分析正文;;3、贡献与价值：这些内容与形式上的现代化特征，调整、 更新了我国传统的创作思维和审美习惯，具有为现代文学 奠基的价值和划时代的意义。;四：《阿Q正传》的思想与艺术成就;(二)、阿Q名字释义;(三)、阿Q精神胜利法;②转移：寻找更弱小的对象，发泄心中的愤怒。 假洋鬼子——阿Q——小尼姑……小小尼姑……小小小尼姑……妇女和儿童 一个“金子塔”式的动态结构，吃了现在，也吃了将来。 ③自虐：通过自我虐待获得心理平衡。 ④造反：以极端的手段获得极端的权力。;(四)、阿Q革命论;②劫掠财物：“东西……直走进去打开箱子来，元宝，洋钱，洋纱衫……” ③占有女人：“赵司晨的妹子真丑。邹七嫂的女儿太小，过几年再说……” 革命的结果带来更大的杀戮：阿Q=赵太爷;(五)、阿Q性格特征;质朴愚昧 狡黠圆滑 自高自大 自轻自贱 率真任性 正统卫道 敏感禁忌 麻木健忘 争强好胜 忍辱屈从 憎恶权势 趋炎附势 排斥异端 向往革命 …… 可见，阿Q是一个成功的典型形象，开20世纪中国文学中流氓无产者形象的先河。;（六）对阿Q形象的认识与评价; 3：我??为，所谓“阿Q相”在人类社会中确实具有普遍性。但鲁迅塑造这一形象的目的还是主要反思中国政治文化和批判现实，因为对“中国问题”更具有针对性，是中国文化土壤里培育出来的可恶、可笑、可怜、可鄙的“恶之花”。鲁迅说：“我要画出沉默的国民的魂灵来。”（《〈阿Q正传〉的成因》）;5：《阿Q正传》的基调是悲喜剧相结合与出色的讽刺艺术 ;（七）、艺术成就;;五、《祝福》、《伤逝》以及其他小说;《伤逝》;爱情悲剧的原因:; 《伤逝》表现了“五四”知识青年脱离社会解放，局限于小家庭的安宁与幸福，其爱情婚姻容易毁于社会经济压迫的历史悲剧。 ;六、《故事新编》 ;（二）《故事新编》 ; 2.《故事新编》“新”的方式： ; 其二，“只取一点因由，随意点染，铺成一篇” ：不拘泥史实，并在历史故事框架中， 掺和进一部分现代生活的语言和细节。如《 补天》，《奔月》，《理水》等。; 《 理水 》中将艰苦实干的大禹，与统治者崇尚空谈的 “大员”与“学者”的比较，古人古事与今人今事置于同一时空中。“文化山”系作者杜撰。文化山上学者的英语及“禹是一条虫”的高论都来自于现实，鲁迅“随意点染” ，旨在“顺手一枪” ，讽喻抨击现实。;本章结语： 鲁迅小说对中国文学现代化的贡献 ;3、以人物性格塑造为中心的结构方式；深刻揭示人物灵魂所带 来的强烈震撼力；借鉴传统戏剧和绘画艺术的白描手法；重在 “神似”、“诗意”的美学追求；多方吸收其他文体样式的长处， 丰富小说的思想容量和艺术表现力。这一切，构成了鲁迅小说的 现代化独特成就。看与被看模式；归乡模式。