白砂中心小学数学教研组工作计划2010上.docVIP

白砂中心小学数学教研组工作计划 （2010～2011学年第一学期） 在新的一学期我校数学教研组将坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向。以数学新课程标准为依据，认真学习教育教学理论，转变教学思想，改进教学行为。着力课堂教学实践和研究，服务于学校、教师及学生，组织调动全校数学教师积极开展新课程的教学行为和学习方式的研究，倡导以实践活动为主线，鼓励学生主动参与、乐于探究、勤于动手，提高学生学习活动的自主性和课堂教学的实效性研究；逐步改进学生学习评价办法和教师教学能力评价方法，激发学生数学学习的兴趣和自信心，以此带动教师自身的专业化成长，带动我校数学课堂教学方式的改变，进一步提升我校数学教学质量和教师的教学能力。 一、工作目标： 1、以“深入研读教材，构建有效课堂”为指导，以研究小学 “统计与概率”专题教学的方法为策略，培养学生的统计观念为重点，扎实有效地开展新课程理念下“统计与概率”课堂教学研究工作。 2、认真学习领会新课程标准，加强学习教学新理念和优秀经验，提高教师的业务素质和教研能力。落实七认真工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。 3．加强数学课改组成员的研究意识，把“高效课堂”、“有效训练”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时交流研究，帮助广大教师解决教学中的实际问题，逐步实现“高效课堂长能力，有效训练出成绩”。课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。 二、扎实推进教学工作。 1、深化“课例研讨”校本教研模式 深化“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。（1）每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。（2）同组教师备同一节课、听同一节课、评同一节课。（3)同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提一点希望。 2、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效 加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，切实提高课堂教学实效性。 立足课改，不断实施新课程。扎实开展教研活动。以教研组为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升、总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。 3、发挥网络平台作用，丰富研讨内容 。认真学习县教育局教学视频直播示范课，从而向先进学校、名师学习取经，拓宽校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具时效。 三、加强教学常规管理。 1、认真组织开展听课、评课活动。开展有目的、有计划的听课、评课活动。要求在一学期中每位教师听课在10节以上，要有听课记录，并有5则以上的评课意见。 2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。 四、加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学水平。 1、教师之间要互相帮助，取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。 2、认真学习上级教研室的教研意见，开展相应的业务学习，自觉学习《小学数学教师》、《福建教育》等杂志，不断用理论去指导实践，提高教学质量。 3、创建“学习型教研组”，每位教师能认真学习教学杂志上的有关文章，进一步明确课改精神。并配合教导处开展数学教学的专题研究活动。 五、教研公开课安排（第一学期） 周别 开课教师 开 课 内 容 点评人 5 张燕燕 认识图形 袁圣鸣 7 李桂香 长方形和正方形的周长 邱文桂 9 袁俊华 统计与可能性 严乾生 12 廖克璋 扇形统计图 刘华 14 袁圣鸣 条形统计图 伍碧兰 16 袁庆招 9的乘法口诀 丁秋兰 2