现代汉语专题(导学).pptVIP

现代汉语专题 一、课程的性质、教学目的和任务 “现代汉语专题”是为中央广播电视大学汉语言文学专业（专升本）学员开设的一门必修基础课，是中央广播电视大学汉语言文学专业专科基础课《现代汉语》的提高课。本课教学目的是使学生在初步具备观察和分析现代汉语的能力的基础上进一步加深对现代汉语基础理论的理解，提高实际应用能力，拓宽专业知识面，培养研究兴趣，加深对现代汉语规范化的认识，不断提高运用语言的水平，从而使学生的语文修养更上一层楼。同时，我们也希望同学们通过这门课程的学习，既能学到相关的知识，也能学到一些科学研究的方法。 本课程课内学时72个，共4个学分，开设时间为一个学期。 二、教学内容及要求 包括现代汉语语音、词汇、语法和方言四个专题，每个专题相对独立，又通过现代汉语的规范化内容将各个专题串联为一个整体。 学习本课程既要掌握教材所讲的基本概念和基本观点，了解现汉语的基本知识，同时又要注意把学到的知识和实践接合起来，运用所学的知识解决阅读实践中遇到的问题，在阅读中加深对所学知识的理解。 三、教学媒体 ㈠文字教材 1.主教材：《现代汉语专题》，由上海师范大学中文系教授、博士生导师张斌担任主编，中央广播电视大学文法学院副教授胡吉成担任副主编，中央广播电视大学出版社出版，这是中央电大开设汉语言文学专业招生15届以来首次使用的我们自己编写的教材（2008年6月），以前一直是借用北京大学中文系现代汉语教研室编著《现代汉语专题教程》。主教材是本课程教学大纲内容的具体展示，是教学与复习考试的主要依据。 2.辅助教材：《现代汉语专题综合学习指导》。 ㈢网上辅导 根据教学需要及师生反映不，定期在网上发表辅导、自测及期末复习考试等有关信息。 结合课程内容特点组织一些专稿，深入浅出地剖析一些教学问题。 对学生的个别辅导，将通过电大在线BBS讨论板及电子邮件的方式进行，欢迎广大师生在讨论板发出帖子，提出问题，提出有关教学建议。 网上辅导是本课程重要的手段，很多重要信息主要通过网上发布，平时一定要随时注意查看网上教学信息。 此外，还配有《现代汉语专题期末复习指导》，内容包括学习重点和学习层次要求提示，重点难点问题分析，综合练习等，大家平时学习可以作为参考。 四、教学建议 ㈠对这门课程的重要性，学员和辅导站的辅导老师要有正确的认识。它密切联系学员的学习和工作，密切联系国家的有关语言文字政策。学好这门课对提高学生语言文字的修养，对提现代汉语的运用能力有一定的帮助。 ㈡这门课程以中文专业的语言文字学专科教学的知识为起点，它和专科教学的“现代汉语”课衔接。如果“现代汉语”课的有关基础没有学好或没有学过现代汉语课程，学员要努力补课。 ㈢学员必需认真钻研教材，把教材的核心内容弄懂。认真收看录像辅导，认真研究教材，特别要注意辅助教材的综合练习题，通过与教学内容相应的练习题的实践训练，以达到吃透理论和复习巩固的目的。 ㈣本课程将充分利用网络手段进行远程辅导，教学过程中要注意网上发布的教学信息、组织的教学实时答疑活动，有问题随时通过网络联系，上下加强沟通。 五、考核说明 考试与成绩评定：考试分为形成性考核和期末终结性考试两部分，形成性考核占总成绩的20％，期末终结性考试占总成绩的80％。 ㈠形成性考核 本课程配有有中央电大下发的“形成性考核册”，包括形成性考核作业4次。（每次形成性考核作业的成绩按滿分折合为5分计入总成绩）。 统一安排的四次作业，应督促学生完成，这是形成性考核主要的监控手段，也是期末考核的一部分，平时作业成绩的平均分以20％计入期末总成绩。 中央电大下发的“形成性考核册”，由辅导教师批改。教师必须做到全批全改。 学生必须完成形成性考核作业，不完成形考作业或形考作业不及格的，不能参加本课程的终结性考核。 ㈡终结性考核 本课程是由中央电大统一开设的必修课，终结性考核由中央电大统一出题考试。期末考试成绩占总成绩的80%。考试卷面成绩按滿分折合为80分计入总成绩。考试内容以教学大纲为依据，具体的考试要求及题型以中央电大下发的本课程考核要求为准。 考试方式 现代汉语专题期末考试将采取开卷的形式。考试的闭卷与开卷，在学习方法与学习要求上有很大的不同。闭卷考试，题目一般比较直白，在教材中可以找到现成的答案。从某种意义上说，闭卷考试要求熟记知识点，只要把知识点背下来，就可以通过考试。而开卷考试，虽然有些题目的答案也在教材中，但题目不那么直白，会变换不同角度来提问。这样考试，要求我们在学习时要扎扎实实地透彻理解和熟练掌握教材的内容。 六、对学生自主学习的建议 ㈠本课程与专科阶段的“现代汉语”的内容是互相衔接的，有比较密切的内在联系，学习学习本课程，需要学生有一定的现代汉语基础知识，这样才能便于理解有关问题学习本课程，