2015届高三政治一轮复习：必修4 第5课 把握思维的奥妙PPT.ppt

（3）应用范围：应用这一原理，说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作规划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设；说明各地在发展经济，在制定政策时须从本地实际出发等。 2.比较意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性 意识的反作用 意识的能动作用 主观能动性 区 别 内 涵 在实践活动中意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西引起物质具体形态的变化 人在认识和改造世界过程中,具有的积极主动自觉的反映 又叫自觉能动 性,是人类特 有的能力和活 动 表 现 正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展 能动的反映和能动的反作用 “想”“做” “精神状态” 联 系 意识的反作用包含于意识的能动作用,是能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性,是主观能动性的表现 3.一切从实际出发,实事求是 含义 做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据 要求 (1)充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学理论武装头脑、指导实践 (2)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 注意：反对两种错误思想 反对夸大意识能动作用的唯意志主义； 反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 4.从三方面正确理解一切从实际出发,实事求是 (1)从目的来看,一切从实际出发、实事求是的目的在于使主观符合客观、实现主观与客观具体的历史的统一,坚持唯物主义的正确方向。 (2)从手段来看,一切从实际出发而不是从主观愿望出发,实事求是,是坚持唯物主义、反对唯心主义的重要要求。 (3)从意义来看,一切从实际出发、实事求是,是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。 5.尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理及方法论 （1）原理：尊重客观规律离不开发挥主观能动性，发挥主观能动性是尊重客观规律的必要条件。 方法论：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是； （2）原理：发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。因为人发挥主观能动性要受客观规律的制约，同时，人的主观能动性的发挥程度也受到客观规律的掌握程度制约。 方法论：要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 （3）应用范围：说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、天宫一号的成功发射，科学上探索发现、各种工程的兴建等等；说明在当前存在的各种问题是人们在发挥主观能动性时没有尊重客观规律的结果。 注意：不能颠倒尊重客观规律与发挥主观能动性的关系顺序。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 新课标·政治·高三总复习 高考调研 第5课 把握思维的奥秘 1.本考点是高考的重中之重。高考涉及的主要知识点有：意识的本质、意识的能动作用、一切从实际出发、尊重规律与发挥主观能动性等。题型涉及选择题与非选择题，一般以热点材料为载体，考查学生对基础知识的记忆、理解和运用能力 2.在备考中要特别注意：结合人类认识和探索自然所获得的成果，说明意识的能动作用；结合党和国家根据经济社会发展的不同需要制定相应的政策，以及各地贯彻落实科学发展观的具体表现，分析尊重客观规律、一切从实际出发等知识 1.物质决定意识 （1）意识的起源 （2）意识的生理基础 （3）意识的内容与形式 2.意识的能动作用 （4）意识能动性的特点 （5）意识能动性的表现 3.客观规律与意识的能动作用 （6）尊重客观规律与发挥主观能动性 （7）一切从实际出发，实事求是 1.阐述坚持从实际出发、“实事求是”的意义 2.解析客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律 课标要求 考点呈现 备考提示 基础知识梳理 一、物质决定意识（全面认识意识的内涵） 1.意识的起源 （1）意识是自然界长期发展的产物。 （2）意识是社会发展的产物。 2.意识的生理基础 人脑是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础。意识是人脑的机能。 3.意识的内容和形式 （1）内容：意识是客观存在的主观映象。不管什么样的意识，