[教育学]心理健康课程简介-心理健康互动游戏.pptVIP

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  • 2018-03-11 发布于浙江
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[教育学]心理健康课程简介-心理健康互动游戏.ppt

[教育学]心理健康课程简介-心理健康互动游戏

温馨提示 健康人格自信心高适应力强 各种由生活、人际关系压力产生的心理冲突 各种变态人格、人格异常与障碍 精神病患者 纯白 浅灰 深灰 纯黑 心理健康“灰色区示意图” 我来告诉你 5.在人的心理健康上存在着一个广泛的灰色区域。具体地说,如果将人的精神健康比作白色,精神不正常比作黑色,那么,在白色与黑色之间存在着一个巨大的缓冲区域——灰色区域,世间大多数人的精神状况都散落在这一灰色区域内。 6.灰色区又可以进一步划分为浅灰色与深灰色两区域。浅灰色区的人只有心理冲突而无人格变态;深灰色区的人则患有种种异常人格和神经症。浅灰色区与深灰色区之间无明确界限。 7.浅灰色区的人应进行心理咨询,全面、深刻地认识影响正常生活的内外矛盾,积极地适应和解决,最终缓解由此产生的心理冲突与压抑,获得内心的和谐,增强自信心和自主能力,积极地适应生活,完善自己的人格。深灰色区的人,应进行心理治疗,改变影响正常生活的行为与思维方式,以消除或减轻心理上的痛苦与压抑,控制或摆脱变态的行为,正常地生活。 8.心理出现问题,接受心理咨询、心理辅导或心理治疗是很自然的事情。 看一看王嘉瑶的故事 你认为上述案例中王嘉瑶的同学和班主任老师的做法哪种更好?为什么? 谈谈你对心理健康标准的认识,与小组同学讨论你的看法,并归纳整理心理健康的标准。 讨论会 * 下面的观点正确吗?你认为正确的观点是什么? 1.只有性格比较内

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