[教育学]拉丁方课件.pptVIP

首先我们来看一种设计模式，如下： A B C D T1, T1, T1, T1, T2, T2, T2, T2, T3, T3, T3, T3 T4, T4, T4 T4, 那么怎么消除这种序列效应呢？ 一、 单因素拉丁方实验设计的基本特点 1、定义 拉丁方设计又叫平衡对抗设计、轮换设计。 这三个名称是从其模式、作用 和方法三个不同的角度来说 明这种设计的意义。 所谓平衡对抗设计，是指在实验中，由于前一个实验处理往往会影响后一个实验处理的效果，而该实验设计的作用。 所谓轮换设计，是指在实验中，由于学习的首因效应，先实验的内容，被试容易记住；又因为学习的近因效应，对于刚刚学过的内容，被试回忆的效果一般也较好。因此、在实验方法上，有必要使不同实验条件出现的先后顺序轮换，使情境条件以及先后顺序对各个实验组的机会均等，打破顺序界限。 所谓拉丁方设计，是指平衡对抗设计的结构模式，犹如拉丁字母构成的方阵。 以开头的设计为例，拉丁方的模式则变为： A T1、T2、T3、T4 B T2、T3、T4、T1 C T3、T4 、 T1、T2 D T4、T1