育英实验校园安全节活动方案.doc

育英实验小学校园安全文化节活动方案 一、指导思想 旨在加强学校安全教育工作，增强学生自我防范意识，提高自我保护能力，保障少年儿童身体健康和生命安全，保证学校正常教育教学秩序和维护社会稳定。 以“珍爱师生生命，共创和谐校园”为主题， 强化学校安全卫生工作，为学生营造一个安全、健康、文明、稳定的校园环境。 二、活动主题 珍爱生命，共创和谐校园 三、活动时间 2009年3月9日至3月24日 三、活动内容及活动安排 （一）加大宣传力度，强化师生安全意识。 1．通过宣传横幅和标语、少儿广播、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面的安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。 2．充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，如：在国旗下讲话中，老师通过具体事例对学生进行交通安全教育；在“校园安全文化节”中，学校准备策划开展一系列活动，譬如：向学生发放“校园安全三字经”拍手歌，动员全校学生传唱；利用“红领巾广播”，通过对学生的调查统计，了解学生最想关注的校园安全问题，并向学生介绍小学生自护自救方法； 利用班队活动，进行现场灭火消防演习。学生在老师的指导下，还可进行灭火演习。以学校《学生安全预防与自护》《学生养成手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。 （二）以活动为载体，增强安全教育的效果。 1．进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、用水及体育课、科学课和人员疏散等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。 2．各班建立安全检查小组，由班主任、护导员组成，负责本班安全知识宣传、常规检查等工作。 3．继续维护校园周边秩序，监控学生的校外行为，取缔校门外的小商小贩，保证学生交通、治安方面的安全。 4．对学生进行安全、法制方面讲座，用身边的例子说服教育学生。教给学生基本的保护常识和技能。 5、在四年级队员中开展“安全自护我能行”四年级“自我救护营”系列活动。活动不但将安排队员学习自我救护技能，还将开展“自我救护知识竞赛”，消防部队参观等多项主题活动（详细活动计划见后） （三）做好服务保障工作 1.加强校产的使用与维护管理。要以“校园安全文化节”为契机，一是对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面排查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。二是加强用水、用电管理，为教育教学提供优质服务。 2.保证饮水安全，防止食物中毒事件的发生。 3.加强消防安全工作。要严格排查教室、图书馆、实验室、会议室等公共活动场所的火灾隐患，并按要求配齐消防设施。 4.做好综治工作。一是加强门卫管理，建立健全值班、巡逻制度，提高防范意识，做好外来人员及车辆进校等检查记录制度。二是密切联系有关部门，做好校园周边环境的治理。 （四）加强组织领导、强化安全责任意识 1.为切实做好学校安全工作。成立由校长任组长，教导处、德育处、总务处及相关人员组成的学校安全工作领导小组，具体安排和协调安全工作。 2.进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用水用电、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制度完善应急预案，明确责任，一旦发生安全责任事故，能够得到及时有效的控制。 无锡市育英实验小学 2009.3 附： 安全自护——我能行 ——四年级“自我救护营”系列活动方案 一、设计理念： 以增强队员关心集体，珍爱生命，注重防范意识为目的，以培养队员遵纪守法意识、增强自我保护能力为宗旨，以提高防范事故和紧急状态的应急能力为出发点，使参与活动的队员学习、了解、掌握有关自护自救知识，自觉规范行为，养成良好的道德习惯，最大限度的保障和维护自己和他人得人身、财产安全，为队员健康成长及维护正常的教育教学秩序和社会稳定奠定坚实的基础。 二、设计目的： 通过实施本活动，让队员从多角度认识到安全问题的重要性，养成学生良好的安全习惯，负责任的社会态度，同时提高学生的独立生活，照顾自己的能力。 三、活动名称： 安全自护我能行 四、活动前期准备： 1、学校与青山中学老师联系，商讨自我救护培训的方案（德育处） 2、学校出示“安全自护 我能行”宣传黑板（王丽红） 3、学校宣传展板布置（德育处、杨碧玉） 4、联系参观消防部队（尚旭明） 五、活动具体实施方案 1、 3月9日上午举行开营仪式，宣读倡议书。 2、 3月中旬拟安排学生进入驻消防部队锡进行参观体验。（时间待定） 3、 3月12日、13日，将组织我校队员进行“自我救护”主题讲座暨实践体验活动（会议室）。届时，请各班班主任老师让学生带好笔和笔记本，认真做好记录。 4、 3月24日举行“自护我能行”知识、技能比赛（具体时间另见