福建省新升本科院校定向越野课程开展现状论文.ppt

福建省新升本科院校定向越野课程开展现状及分析 龙岩学院 体育教育专业 学号 姓名 选题意义及目的 希望本研究对普通大学体育教学的“定向越野”课程有理论指导作用，为定向越野课程的建设和进一步深入科学研究提供理论参考，为以后更好的形成大学体育定向越野课程模式打下坚实的基础。 研究现状 本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等，对福建省8所新升本科院校定向越野课程的开展现状进行调查。 调查中的8所新升本科院校中，有6所已经开展定向越野课程，还有2所未开展。整体水平处于中等偏下水平。 论文结构 调查现状 影响因素 结论 建议与对策 1：师资状况 由于福建省定向越野运动起步较晚，所以师资力量较为薄弱，理论和技术较为欠缺，在定向制图、路线设计、设点、课的组织教学方面都存在问题。 2：教学场地 在开展的6所新升本科院校中，只有2所学校选择校外作为教学场地，表明运动教学场地条件处于中等偏下水平。 3：定向越野图和教学器材配置状况分析 在已开展定向教学的院校中，定向教学器材配备总体情况较好，当前已有不少教师和学生能独立制作简单的定向教学用图，表明近年来在这一方面有一定的进步和发展。 4：定向越野课程的开展现状 在调查的已经开展的6所本科院校中定向教学开课形式主要在体育专业院系开展，开展年级多为大一、大二，开展形式以必修课为主，其他专业主要以选项课形式为主。 1：人力因素 领导不够重视：师资较为薄弱；学生感兴趣： 2：物力因素 定向器材较为简易；书籍少、内容相似； 3：信息因素 推广面小；宣传力度不够； 4：安全因素 不安全因素多；学生安全意识不高； 定向越野运动的引入对高校体育教学的革新、促进大学生身体素质的提高及培养素质教育的总人才的需求具有深远意义。 然而根据调查和访谈结果发现，福建省新升的8所本科院校中有6所开展了定向越野运动课程，但仅仅只是开展，具有很大的局限性，并没有普及，其中还有两所学校还没开展定向越野运动课程。 因此在定向越野运动这方面上还有很大的发展空间。 1：加大宣传力度引起领导重视，改变观念，制定落实相关政策。 2：加强师资建设，培养结构合理的师资队伍。 3：把定向越野运动列入高校课程计划中，制定教学大纲，教学任务。 4：加强对定向越野运动科学研究，提高科研能力，推动定向越野运动的快速发展。 5：建立并完善多种定向越野运动开展形式，促进高校定向越野运动的发展。 6：充分利用现有的场地和器材，不断开辟新的教学资源满足学生需要。 7：加强安全教育和安全防范措施，解除教师和学生们的安全后顾之忧。 8：促进交流，给学生更多的锻炼机会，营造好的定向运动发展气氛 。 谢谢！ 望老师给出宝贵建议！