[经济学]第九章 领导.pptVIP

OB讲义 Copyright by wangqiang 第九章 领导 一、领导的界定 领导（Leadership）： 领导是影响人们自愿努力以达到群体目标所采取的行动。 ——泰罗（Taylor） 领导是对组织内群体或个人施加影响的活动过程。 ——斯托格狄尔（Stogdill） 领导是一门促使其部下充满信心、满怀热情来完成任务的艺术。 ——孔兹（Koontz） 领导是一种说服他人热心于一定目标的能力。 ——戴维斯（Davis） ? 领导是指指挥或带领、引导或鼓励部下为实现目标而努力的过程。 ——周三多 关键词： 影响、群体、目标 二、领导理论的变迁 特质理论（品质论、性格理论） —30 年代 行为理论 —40年代 权变理论（情景理论、环境理论） ——60年代 领导理论的新发展：领导的归因理论、领导魅力、交易型与变革型领导 （一）领导理论-特质论 特质论 (Trait theories of leadership) 特点：研究领导者个性、生理、智力等特征 观点：个人的人格特质等特征是区别成功与不成功领导者的标志。 研究内容： 有研究发现领导者有下列特质不同于非领导者。即：进取心、领导意愿、正直与诚实、自信、智慧、与工作相关的知识，高自我监控 特质论在解释领导行为方面并不成功 （二）行为理论(Behavioral theories of leadership) 特点：从领导者的风格和领导者应起的作用着手，研究领导者的行为。 实际意义： 特质论 领导者是天生造就的 行为理论 通过训练使人们成为领导者 ? 领导行为四分图模型 1945年美国俄亥俄州立大学工商企业研究所在斯托格蒂尔和沙特尔两位教授领导下研究设计了领导行为四分图。他们认为领导行为是两类行为的具体结合。 研究方法：问卷调查（领导意见问卷，领导行为问卷） 结构维度：领导者更愿意界定和建构自己与下属的角色，已达成组织目标。 关怀维度：领导者尊重和关心下属的看法与情感，更愿意建立相互信任的工作关系。 密执安大学的研究 代表人：伦西斯·李克特（1947年起） 研究方法：面谈和问卷 结论：两种领导风格，后者优于前者。 生产导向的领导者，以工作为中心 Production-oriented leader） 员工导向的领导者，以员工为中心 (Employee-oriented leader) 管理方格论 代表人：罗伯特·布莱克（Black ）, 泰尔·穆顿(Mouton) 结论： 在密执安和管理四分图的基础上扩展成81种领导风格。 行为理论的局限 在确定领导行为类型与群体工作绩效之间关系上仅获得了有限的成功 欠缺对情景因素的考虑 （三）权变理论 领导效率=F（领导者、被领导者、环境） 菲德勒的权变模型 代表人：菲德勒（Fred fiedler） 60年代中期创立权变模式 观点：不存在一种普遍“适用的”或“最好的领导方式”。理想的领导方式取决于职位权利、任务、领导本人、下属的行为及领导对下属的关心等因素。 1．确定领导风格 最难共事者问卷（Least preferred coworker questionnaire, LPC） 自我测试 小于57——任务型领导 大于64——关系型