牛津初中英语7A unit1 第三课时(新课标).doc

牛津初中英语7A unit1 第三课时（新课标） 课文分析： Welcome to Class 1, Grade 7! 1)句型“Welcome to...”表示“欢迎到。。。。”。 ___________ our school. 【注意】如果welcome后面是地点副词时，to要省略。 _________home.欢迎回家。 【知识拓展】 You’re welcome.可用于对他人向你表示道谢时的答语，意思是“不客气”。 ------ Thank you very much.非常感谢你。 ------You’re _______.不用谢。 2)用汉语表示地名是按从大到小的顺序排列，而用英语表示地点则是按从小到大的顺序排列，这和汉语正好相反。另外，用基数词给事物编号时，基数词应位于被编号事物名词之后，基数词及被编号事物名词的首字母都要大写。 Liu Xiang comes from _______, ________. 刘翔来自中国上海。 He lives in _______ ________. 他住在三号房间。 2.I’m 12 years old 句中的…years old表示“…岁”，在句中通常可以省略。 The boy is 13 years old. =_______________________.这男孩13岁。 【知识拓展】对一个人的年龄进行提问，可用How old/month...?也可以用What’s one’s age? ----How old are you ? 同义句转换=____________________________? ----I’m 13 years old. 3 .I have short hair. 短语have short hair表示“梳着短头发”，其中hair是不可数名词。 My ______ is long.我的头发是长的。 She has long ______.她留着长发。 4．Now, let’s meet my new classmates. let’s 是 let us的缩写，后接动词原形，用来表示建议，意为 “让我们。。。吧”。 ----Let’s go to school, shall we?我们一起去上学，好吗？ -----Good idea.好主意。 思考：let’s和 let us该怎么区分呢？ let’s表示建议，意为“（让）我们。。。吧”，指与对方一起做什么，包含听话者在内。 Let’s join them, shall we?我们加入他们吧，好吗？ let us类似表示请求，意为“（请）让我们。。。。吧”，是表示请对方让我们怎么样，不包含听话者在内。 Let us类似表示请求，意为“（请）让我们…吧”，是表示请对方让我们怎么样，不包含听话者在内。 Let us join you, will you ?让我们加入你们吧，好吗？ 5. I often play football after school. 1)短语 play football意为“踢足球”，请注意短语中间不能加the. We ______ __________ every day.我们每天踢足球。 思考：play的其他用法 动词play之后如果接球类、棋类等运动项目时，在名词前不加冠词。 play basketball/golf/cards打篮球/打高尔夫球/打牌 play后接表示乐器的名词时，要在名词前加the. play the piano/the volin/the guitar弹钢琴/拉小提琴/弹吉他 2）短语after school意思是“放学以后”类似的还有：after class（课后），after that(那以后)等。 I like reading _______ _________.我喜欢课后阅读。 思考：after的用法 after可作介词，意思是“在。。。之后”，其反义词为before。 Close the door _______ you, please.请随手关门。 ②after可作连词，意思是“在。。。之后”，其反义词为before. I read English _______ I come to the classroom.到教室后我读英语。 ③after可作副词，意思是“以后、之后”。 Let me go in first and you follow _________.让我先进，你随后来。 6.This is Sandy. 本句是介绍别人的句型。在英语中，把某个人介绍给另一个人时，常用“This is…”,意思是“这是。。。”，一般不用 “He/She is…”。 艾米，这是我的同学米莉。 Amy, _____ ______ my classmat