数学综合练习卷第__3 _卷.doc

太仓市感知教育网络学校2013年署假练习卷第____3__卷 ____高二__年级___数学___学科 班级_____________姓名____________ 上课时间： 月 日—— 月 日 时 分 到 时 分 一、填空题： 1．已知等差数列的公差为若成等比数列，则设数列都是等差数列,若,则等比数列中,已知则的公比为正数，且，则 5．等差数列中，若，则 6.设等差数列的前项和为,若,则 已知数列满足,则已知是首项为公差为的等差数列.若对任意的都有成立,则实数的取值范围是 已知为等差数列,以表示的前项和,则使得达到最大值的是 已知数列是以为公差的等差数列,是其前项和,若是数列中的唯一最小项,则数列的首项的取值范围 11.已知数列与均为等比数列，且则的各项都是整数，满足，前项依次成等差数列，从第项起依次成等比数列，则数列前项的和是 13.记等比数列的前项积为,已知，且，则 14．等差数列的前n项和为且记如果存在正整数使得对一切正整数都成立．则的最小值是中， （1）求的值； （2）求； （3）设，求的最小值. 解：（1）， （2），，…，， （3） 的对称轴为，由于， 所以当，最小，． 16.已知等差数列的首项公差数列是等比数列,且满足. 求数列和的通项公式; 设数列对均有,求的值. 解:由已知可得: 所以 由此解得 因此 因为 所以数列以1为首项,3为公比的等比数列 由此解得 当时 所以 当时 所以 所以 设数列的前项和为且满足求数列的通项公式;若数列满足且求数列的通项公式设求数列的前项和为因为n=1时,+=+=2,所以=1.因为=2-,即+=2,所以+=2.两式相减:-+-=0,即-+=0,故有=.因为≠0,所以=( n∈).所以数列是首项=1,公比为的等比数列,=( n∈).因为=+( n=1,2,3,),所以-=.从而有=1,=,=,,=( n=2,3,). 将这n-1个等式相加,得-=1++++==2-. 又因为=1,所以=3-( n=1,2,3,).因为=n (3-)=,所以=. ①=. ② ①-②,得=-. 故=-=8--=8-( n=1,2,3,). 满足，且对任意都有 （1）求 （2）设，证明：是等差数列； （3）设，求数列的前项的和。 解：（1）由题意，令m＝2，n＝1，可得＝－＋2＝6， 再令m＝3，n＝1，可得＝－＋8＝20． （2）当n∈时，由已知(以n＋2代替m)可得＋＝＋8， 于是[－]－(－)＝8，即－＝8． 所以是公差为8的等差数列． （3）由（1）（2）可知是首项＝－＝6，公差为8的等差数列， 则＝8n－2，即－＝8n－2． 另由已知(令m＝1)可得，＝－．那么 －＝－2n＋1＝－2n＋1＝2n，于是＝． 当q＝1时，＝2＋4＋6＋…＋2n＝n (n＋1)． 当q≠1时，＝2·＋4·＋6·＋…＋2n·， 两边同乘以q，可得＝2·＋4·＋6·＋…＋2n·． 上述两式相减，得 ＝－2n＝－2n＝， 所以＝． 综上所述，＝ 19．已知数列的首项为，前项和为，且满足，数列满足 （1）求数列的通项公式； （2） 当时，试比较与的大小，并说明理由； （3） 已知直线的一个方向向量为，试判断：当时，向量是否可能恰为直线的方向向量？请说明你的理由. 解：（1）由… (1) ， 得… (2)，由 (2)-(1) 得 ， 整理得 ，. 所以，数列，，，…，，…是以4为公比的等比数列. 其中，， 所以，. （2）由题意，. 当时， 所以，. （3）由题意，直线的方向向量为，假设向量恰为该直线的方向向量，则有 ， 当时，，，向量不符合条件； 当时，由 ， 而此时等式左边的不是一个整数，而等式右边的是一个整数， 故等式不可能成立. 所以，对任意的，不可能是直线的方向向量. 20.已知数列是各项均不为的等差数列，公差为，为其前项和，且满足，数列满足，为数列的前项和．的通项公式和数列