2005级初等教育(文)专业教学计划.doc

2005级初等教育（文）专业教学计划 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的具有扎实的教育专业基础理论、基本知识、基本技能，具有较强的创造能力和竞争能力，适应社会主义教育事业发展的、合格的、一专多能的普通中学教师及教育行政管理人员和教育科学研究人员。 二、人才培养规格与知识、能力、素质结构 1.热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；了解并掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有社会主义民主和法制观念；热爱教育事业，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德，能为人师表。 2.掌握所学专业的基础理论、基本知识和基本技能，对本专业的最新成果和发展动态有所了解，知识面较宽，基础较扎实。掌握科学的思维方法，具有较强的自学能力和持续发展的潜力。 3.具有现代教育思想和观念，懂得教育教学的基本规律，初步形成与中小学素质教育相适应的基本素养和职业技能，其中普通话水平要求达到教师资格认定的标准。 4.具有一定的教育科研、教育调查、教育管理以及社会实践能力和创新精神。 5.具备一定的外语和计算机水平，达到学校规定的要求，并具有应用现代教育技术的能力。 6.具有健康的体魄、文明的行为习惯、良好的心理素质、健全的人格、正确的审美观念和一定的艺术鉴赏力。 1.掌握所学专业的基础理论、基本知识和基本技能，对本专业的最新成果和发展动态有所了解，知识面较宽，基础较扎实。 2.掌握科学的思维方法，具有较强的自学能力和持续发展的潜力。 1.具有现代教育思想和观念，懂得教育教学的基本规律，初步形成与中小学素质教育相适应的基本素养和职业技能，其中普通话水平要求达到教师资格认定的标准。 2.具有一定的教育科研、教育调查、教育管理以及社会实践能力和创新精神。 3.具备一定的外语和计算机水平，达到学校规定的要求，并具有应用现代教育技术的能力。 4.具有健康的体魄、文明的行为习惯、良好的心理素质、健全的人格、正确的审美观念和一定的艺术鉴赏力。 本专业毕业生应具有下列能力： （1）基础能力 具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；具有遵纪守法、团结合作的品质；具备健全的心理和健康的体魄以及良好的思想政治品德、社会公德和职业道德。 （2）专业基本技能 ① 掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作的能力；具有宽厚的文化基础和良好的审美修养，有科学的思维方式和创新精神。 ② 具备在中等学校进行课堂教学、班主任工作、组织课外活动和从事教育研究的能力。 ③ 掌握教学技能技巧，具有一定的教学艺术表现力。 （3） 专业能力 ① 掌握本学科的基本理论知识，了解本学科的理论前沿与发展动态；掌握马克思主义关于正确分析社会问题和思想问题的立场、观点和方法，具有分析和解决问题的初步能力。 ② 具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识，懂得中学教育基本规律,具有先进的教育思想和进行中学教育科研的初步能力,具备从事中学多门课程教学和课程开发能力。 4. 素质结构 1.具有良好的思想道德和职业道德； 2.具有良好的文化修养； 3.具有良好的身体素质； 4.具有良好的心理素质； 5.具有良好的人际公共关系。 三、主要课程 本专业的主干课程是：马克思主义哲学、政治经济学、法学概论、伦理学概论、中国通史、世界通史、地理学概论等。 本专业的主要课程是：当代中国的马克思主义、世界经济与政治、政治学概论等。 四、招生对象与学制 1. 学制：三年。 2. 招生对象：应届高中毕业生及具有高中文化程度者。 五、课程设置 本专业课程设置类别有：公共必修课、专业必修课（包括专业实习与毕业教育教学实习等）、专业限选课、专业任选课、公共选修课（全校任意选修课）等。 1. 必修课：是指根据专业培养目标，要求学生必须掌握的基本理论、基本知识、基本技能所确定的该专业学生必须修读的课程或教学环节，包括公共基础课、专业基础课和专业课。学生必须修满教学计划规定的全部必修课程，并取得相应的学分。 2. 选修课：是指为扩大学生知识面，培养和发展学生兴趣和潜能，由学生在本系和全校范围内自主选修的课程。学生应选修一定的专业选修课和综合素质选修课程（任选课）并取得最低学分。 (1) 公共必修课程 公共必修课程是实施高等专科教育所必须开设的课程，包括思想政治理论课、英语、计算机基础及应用、体育、军事训练课、社会实践等课程。 (2) 专业课程 专业课程分必修课程、选修课程及实践环节。 (3) 公共选修课（全校任选课） 为加强大学生文化素质教育，扩大学生的知识面，学校组织开设人文科学、社会科学、自然科学