必修2第二章直线的交点坐标与距离公式.doc

年 级 高二 学 科 数学 版 本 人教新课标B版 内容标题 必修2第二章第2节直线的交点坐标与距离公式 编稿老师 蔡秀梅 一校 林卉 二校 黄楠 审核 孙永涛 一、学习目标： 1．会判断两条直线相交、平行、重合，会求两条直线的交点． 2．理解两条直线垂直的条件，并能熟练地判断两条直线是否垂直． 3．掌握点到直线的距离公式、平行线间的距离公式． 二、重点、难点： 重点是两条直线位置关系的判定，点到直线的距离公式的应用． 难点是用代数方法推导两条直线平行和垂直条件的思路，点到直线距离公式的推导． 三、考点分析： 两条直线平行或垂直的关系是两条直线位置关系中的重点．点到直线的距离公式是解题中经常用的公式．这两部分内容同学们一定要熟练掌握． 一、设两条直线 1．两条直线相交 ，相交 2．两条直线平行 注：若均不存在时，很容易判断出两条直线是否平行． 3．两条直线垂直 注：若中有一个不存在时，则另一个为0． 4．两条直线重合 重合 注：若均不存在时，很容易判断出两条直线是否重合． 二、设两条直线 1．与相交 2． 3． 4．重合 三、点到直线的距离公式 1．点到直线均不为零）的距离 2．两条平行线的距离为 知识点一： 求：（1）过点A与平行的直线方程； （2）过点A与垂直的直线方程． 思路分析 解题思路：与已知直线平行的直线方程可设为，与已知直线垂直的直线方程可设为 解答过程：（1）设所求直线方程为，因为点A在所求直线上，代入直线方程得C=－5，所以所求直线方程为； （2）设所求直线方程为，因为点A在所求直线上，代入直线方程得D=0，所以所求直线方程为． 题后思考平行的直线方程可设为； 与直线垂直的直线方程可设为， 例2为何值时，直线不能构成三角形． 思路分析的值，以及三条直线相交于同一点时的值． 解答过程：（，则 （2）若，则 （3）若，则，无解 （4）当三条直线相交于同一点时 由得交点坐标为，代入直线的方程得 ，解得或 时三条直线均不能构成三角形． 题后思考本小结本知识点二：例3关于点对称的直线的方程． 思路分析，在已知直线上取一点A（0，－4），求出点A关于点P的对称点坐标，代入所设方程求出C的值； （2）在已知直线上取两点A（0，－4），B（2，2），分别求出这两点关于点P的对称点坐标，用直线的两点式方程可求出所求直线方程； （3）用轨迹法求解． 解答过程：解法一：所求直线与已知直线平行，可设为，点A（0，－4）在已知直线上，点A关于点P的对称点为（4，2），代入得C=－10，故所求直线方程为； 解法二：点A（0，－4），B（2，2）在已知直线上，点A、B关于点P的对称点坐标分别为（4，2），（2，－4），由直线的两点式方程可得所求直线方程为； 解法三：设点D为所求直线上的任意一点，则点D关于点P的对称点（）在已知直线上，． 整理得：为所求． 题后思考例关于直线对称的直线的方程． 思路分析上取两个特殊点，求这两个点关于对称轴的对称点的坐标，由直线的两点式方程可得所求直线方程． （2）将的方程联立解得交点坐标，则此交点也在所求直线上，故只需求一个对称点的坐标即可． （3）用轨迹法求解 解答过程：解法一：点A（－11，0）在上，设点A关于的对称点为 则有，解得 同理可求得上的点B（1，6）关于的对称点为， 因为在所求直线上，由直线的两点式方程可得所求直线方程为 解法二：由得到两条直线的交点C为， 由点C和解法一中的点可求得所求直线方程 解法三：设点为所求直线上的任意一点，则点P关于的对称点Q在上 由，可得 代入的方程得：，即为所求． 【题后思考本例的平分线所在的直线方程分别为，求BC边所在的直线方程． 思路分析的对称点都在直线BC上． 解题思路：分别求出点A关于的对称点的坐标，由直线的两点式方程即可求出BC边所在的直线方程． 解答过程：设点A关于的对称点的坐标为，则有，解得， 同理可求得点A关于的对称点的坐标为，由直线的两点式方程得：． 题后思考的对称点都在直线BC上，实际上是对角平分线的性质的应用． 知识小结本知识点：例所成的两组对顶角的平分线所在的直线方程． 思路分析，则点P到的距离相等，代入点到直线的距离公式中，化简整理方程即可． 解答过程：设点P为所求直线上的任意一点，则有 ， 化简整理可得：或即为所求． 题后思考本题上求一点，使它到直线和的距离的平方和最小． 思路分析为直线上的点 则有， 把代入上式， 得： 时，距离的平方和最小