- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
必修1第一章第2节集合之间的运算
年 级 高一 学 科 数学 版 本 人教B版 课程标题 编稿老师 丁学锋 一校 二校 林卉 审核 吴华斌
一、学习目标:
1. 理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;
2. 理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;
3. 能用韦恩(Venn)图表达简单集合间的关系与运算。
二、重点难点:
1. 重点:并集、交集、全集、补集的概念及其表示方法
2. 难点:并集、交集、全集、补集的概念,符号之间的区别与联系及运算
三、考点分析:
本讲所涉及的考点是集合之间的有关运算。这部分内容属于理解的内容,同学们必须熟练掌握。在考试中主要是以选择题、填空题形式出现,属于较容易题。所以同学们主要掌握具体的概念和运算。
1. 并集:
(1)定义:一般地,由所有属于集合A或集合B的元素组成的集合,称为集合A与集合B的并集,也就是由集合A与集合B的“所有”元素组成的集合。
(2)符号表示:A与B的并集记作。
(3)图示:Venn图表示,如图所示:
2. 交集:
(1)定义:一般地,由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合称为A与B的交集,也就是由集合A与B“公共”元素组成的集合。
(2)符号表示:A与B的交集记作。
(3)图示:用Venn图表示,如图所示:
2. 集合的运算性质:
3. 全集:
(1)定义:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集(2)符号表示:全集通常记作U
(3)图示:用Venn图表示全集U,如图所示:
4. 补集:
(1)定义:对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对U的补集,简称为集合A的补集。也就是从全集U中取出集合A的全部元素之后,所有剩余的元素组成的集合。
(2)符号表示:集合A相对于全集的补集记作。
(3)图示:用Venn图表示,如图所示:
知识点一:集合间的运算:
例1. (1)设集合
A. B. C. D.
(2)设集合
A. B. C. D.
(3)设集合
A. B. C. D.
(4)已知全集,集合
思路分析:
题意分析:这一组习题主要考查交集、并集、全集、补集的基本概念和基本运算,以及数轴和韦恩图的简单应用。
解题过程:(1)主要考查并集的概念和集合必须满足的条件。选C。
(2)主要考查交集的概念。因为题设中的集合是用不等式的形式,所以我们可以借助数轴来求解。选C。
(3)主要是考查补集和交集的有关概念,可借助Venn图法,先求出。选D。
(4)先解不等式,这是一个连续不等式,可分为两个不等式
,应用数轴法求出
,
①两边同时加-1,得,
②两边同时乘以,
所以,。
在这里解不等式时,一定要注意不等式是否变号的问题。
题后思考:本组题考查集合的有关概念,注意概念要清晰,会用数形结合(数轴、Venn图)来辅助解题。
例2. (1)已知全集,求。
思路分析:
题意分析:本题主要是求集合的交、并、全、补的一道小综合题,并集中的元素是以描述法定义的,以不等式的形式给出,解答此题可借助数轴求解。
解题过程:把全集在数轴上表示出来如图:
由图可知:
题后思考:求解用不等式表示的数集间的集合运算时,一般要借助于数轴求解,此法的特点是简单直观,同时要注意各个端点的画法及取到与否。
(2)设为全集,的三个子集,则图中绿色阴影部分表示的集合是( )
思路分析:
题意分析:本题是给定集合求阴影部分所表示的集合问题,可先求出,再求与第三个集合的关系。
解题过程:如图,阴影部分为,而题目要求的是在的基础上去掉被集合覆盖的部分,换句话说即是与做交运算。从而图中阴影部分表示的集合为。故选C。
题后思考:对于给定集合求阴影部分所表示的集合问题,可先确定两个主要的集合运算,对于去掉的部分可用补集相交的方法来解决。
提分技巧:组题主要考查了集合的交、并、补、全的基本概念和基本运算。在解决这类问题时要概念清晰,并会熟练应用数轴和Venn图解题。
知识点二:含参数的有关集合运算问题
例. 设,
思路分析:
题意分析:①可由求出与题设相比较,求出;
②可由求出与题设相比较,求出。
解题过程:由得比较得。
题后思考:掌握补集的基本概念,正确求解即可。
例. 已知集合求实数的取值范围。
思路分析:
题意分析:说明集合是由方程的实组成的非空集合,并且方程的根有:(1)两负根;(2)一负根,一零根;(3)一负根,一正根三种情况。分别求解十分麻烦,这时我们从求解问题的反
您可能关注的文档
- 禁毒防艾教育之.doc
- 突出特色抓宣教创新方式促落实.doc
- 探讨新课程下高中英语写作课堂教学模式.doc
- 空调压缩机市场走势分析.doc
- 社会实践13881744.doc
- 程序设计报告封面.doc
- 拒绝毒品 从我做起 我自己写的哦.doc
- 研究报告92616769.doc
- 探究电流测试.docx
- 探秘苏东坡之学子东坡3(三).doc
- 2025至2030年中国绝缘橡塑产品数据监测研究报告.docx
- 地下室架空层火灾告警系统建设需求.docx
- 2025至2030年磁带卡项目投资价值分析报告.docx
- 2025至2030年石英卤素灯项目投资价值分析报告.docx
- 2025至2030年矿用正压风筒项目投资价值分析报告.docx
- 2025至2030年矽钛合金耐磨地坪项目投资价值分析报告.docx
- 2025年钢管扣件项目投资可行性研究分析报告.docx
- 2025至2030年称重式灌装机项目投资价值分析报告.docx
- 2025至2030年磨砂边载玻片项目投资价值分析报告.docx
- 2025至2030年磨石机项目投资价值分析报告.docx
文档评论(0)