德育经验材料：春风化雨润物无声.doc

春风化雨 润物无声 ——学校德育建设经验材料 近几年来，我们学校始终坚持“德育为首，育人为本”的办学指导思想，以提高师生思想道德素质为重点，全面实施《中小学德育纲要》，落实《公民道德建设实施纲要》，把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。努力践行“让每一位学生获得长足的发展，为每一个学生的终身发展奠基”的育人理念，把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。现将我们的一些作法总结如下： 一、提高思想认识，巩固德育为首的地位 1、重视德育首要地位的落实 德育管理是一个整体系统，建立完善德育管理网络是抓好德育工作前提。我校实行校长负总责，团委书记、少先大队辅导员、德育主任、政教主任操作执行、教导处通力协作，班主任具体实施的德育管理机制，根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 2、重视确立切实可行的德育目标 我校从素质教育理念出发，从学校实际出发，从学生、家长、社会满意出发，更新德育观念，确定学校可行性德育工作目标。根据自身实际确定了“团结、进取、求实、创新”的校风和“严谨、钻研、爱岗、爱生”的教风和“乐学、会学、文明、自强”的学风。学校建设则明确提出构建“三园”，即“和谐校园”：文明、有序、安全；“书香校园”：乐学、探索、交流；“魅力校园”：阳光、人文、快乐。在德育工作原则上：明确提出德育要“三贴近”，即贴近学生，贴近实际，贴近生活。明确的德育工作目标，使学校德育工作始终具有很强的方向性、可行性和实效性。 3、重视经验交流，加强理论积淀。 建立德育工作月例会制度，每月召开德育工作例会，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，交流我校德育工作突出班级和学习先进学校先进经验，从而提高德育工作者的思想意识和管理水平；总结情况，布置任务，制定措施。 4、重视营造良好的育人氛围 一是学校提出“全面育人，全程育人，全员育人”的要求。从领导到教师，从门卫到食堂工作人员，人人管理，管之有效。 二是重视校园文化环境建设。 走进我们的校园，教学楼、宿舍，错落有致；开阔的操场，争奇斗艳的花园，生趣盎然的庭院，优美和谐。校园环境体现了贴近学生生活，陶冶学生美好情操，提高学生人生修养的美好追求。 注重校园文化氛围的营造，充分利用网络、电视、校报、黑板报、宣传栏、校园广播等宣传阵地对学生进行正面教育；走廊和主干道张贴、悬挂温馨的提示语；组织专题图片展览、专题歌曲播唱等活动，倡导积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化。 二、抓住重点，夯实德育过程 抓养成，促规范。 （1）健全常规管理制度。为了做到德育工作有法可依，有章可循，我们尽量细化与完善各项规章制度，在认真学习落实新守则、规范的基础上，认真督促落实。（2）落实德育常规检查，构建和谐校园。安排值日领导、值日教师、值日学生，每天进行全方位的检查，规范了学生的日常行为，促进了学校良好的班风、校风、学风的形成。 重师表，强熏陶。 重视教师人文精神的塑造，鼓励教师争做教书育人的楷模。以“展师德风采、创优秀群体、树教育新风”为主题，开展师德教育系列活动。如“走廊内说话请您轻声细语”、“面对学生请您不要吞云吐雾”等人文性要求，学生耳濡目染，人文素养便在不知不觉中得到了提升。 三、开展主题活动，引领学生成长 主题活动是学校培养学生个人素质的重要途径，是引领学生成长的主要平台。积极、认真开展形式多样，内容丰富的主题活动，是我校开展德育工作的一项重要方式。 1、升旗仪式。每周一庄严隆重的升旗仪式活动我们一直坚持，大大激发了学生们的爱国之情。结合重大节日、纪念日开展的国旗下讲话，学生的环保意识、爱国情感、民族自豪感悄然提高。 2、节假日的教育。我们利用节假日对学生进行爱国主义、集体主义等教育。如 3月5日“学雷锋”活动，每人争做好人好事；3月8日“三八”妇女节，开展“妈妈，我是您的好孩子”活动；5月1日劳动节，为劳动献歌……我们收获的不仅是喜悦，更多的是学生的成长。 3、特色活动的开展。结合劳动及纪律教育，我校开展了“弯弯腰、静悄悄”、“爱护水资源”等活动；结合我校德育实践基地（敬老院和林场），开展“‘爱是你我’敬老爱老”活动和“我劳动、我快乐”活动；结合每学期一次的法制教育宣传，聘请乡派出所指导员为学生进行“与法同行”法制讲座；利用 “父亲节”、“劳动节”、“教师节”等开展“感恩教育”。 4、心理健康教育。学校团委、少先大队认真落实各项要求，利用教学开放周的机会多次在会议室举行心理教育专场、先进的教育方法经验介绍。使家长乐于教子，学生身心愉悦。 几年来，在教育局德育办的正确指导下，我校德育工作