- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
整式的乘法习题算习题
整式乘除法习题;1.计算;(2)若(2x-1)(3x+2)=ax2+bx+c,求a b c的值;4.已知 都是正数
又设
试比较M与N的大小;5.一个长方形的长增加2,宽减少1,它的面积不变;把它的长增加6,宽减少2,面积也不变;求这个长方形的面积。;7.(贺州中考)(-2a).(0.25a3-1);9.已知x=y=4,x-y=6,求xy(y2+y)-y2(xy+2x)-3xy的值;11.已知x2+x-1=0 求x3-2x+2010的值;12.解方程:(4x3-2x2+5x)÷x-(2x+3)(2x-3);14.计算:(2y-x-3z)(-x-2y-3z);16.已知:a+b=3,ab=-12求(1)a2+b2 (2)a2-ab+b2的值;18一个多项式4x2+1加上一个单项式后,使他成为一个完全平方式的形式,求这个多项式。;解:∵a2b2+a2+b2+1=4ab;20.已知a=2009x+2009
b=2009x+2008,c=2009x+2007,求a2+b2+c2-ab-ac-bc;21.对于任意正整数n,试说明整式(3n+1)(3n-1)-(3-n)(3+n)的值一定是10的倍数;22.请证明:如果一个正整数n的个位数字是5,则正整数n2的个位数为5,十位数字为2; 1、什么是单项式?什么是多项
您可能关注的文档
- 标兵候选人登记表.doc
- 杨X-高二暑期班——数列——第1讲 数列的定义和数列的函数性研究.doc
- 检测·即时巩固320中国的交通.doc
- 梁芷晴第3次课乘法的计算.doc
- 杜甫第一课时.ppt
- 太谷学习心得1.doc
- 2006年5月信息机试B卷答案.doc
- 材报验申请表.doc
- 果树技术专题.doc
- 奥美中国创意大会云南会议.doc
- 2025年斜巷运输安全管理规定范本(2篇) .pdf
- 2025年新乡市事业单位重塑性改革方案 .pdf
- 2025年高速公路扩能工程建设项目策划工地标准化建设管理办法_图文 .pdf
- F202525【复试】2025年延边大学202504技术经济及管理《加试人力资源管理.pdf
- F202508【复试】2025年国防科技大学2025网络空间安全《复试F2025计算机完整版.pdf
- 2025进出口办理流程 .pdf
- 2025年后勤服务保障中心采购管理办法 .pdf
- 2025年危货运输企业安全生产管理制度汇编 .pdf
- 2025年安全生产责任制和安全生产奖惩制度(2篇) .pdf
- 2025年出勤率与绩效挂钩制度 .pdf
文档评论(0)