《自然保护区管理学》课件PPT 第8章 自然保护区资源的可持续利用.pptVIP

第八章 自然保护区资源可持续利用 第一节 可持续发展概述 第二节 自然保护区资源利用与可持续发展 第三节 自然保护区生态旅游资源利用 第一节 可持续发展概述 可持续发展是21世纪人类面临的主要问题,它直接关系到人类文明的延续和发展,并直接参与国家最高决策的基本要素。 人与自然的高度统一 人与人的高度和谐 自然—社会—经济复合系统协调发展 可持续发展的本源、时空耦合和演化规律 古代文明的哲理 周易：观乎天文以察时变，观乎人文以化天下。 孟子：天时不如地利，地利不如人和。 论衡：夫人不能以行感天，天亦不能随行而应人。 齐民要术：顺天时，量地利，则用力少而成功多；任情返道，劳而无获。 “人地关系论”创始人李特尔：整个土地呈现出生动的图景，在其上自然的与文化的产物、自然的与人文的面貌，所有这些均被巧妙地安排成一个整体，完美地体现了人与自然的最有意义的相互作用……，土地影响着人类，而人类亦影响着土地。 人类发展历程的回顾与反思 人类文明演化规律分析：简单到复杂，低级到高级，无序到有序。 生存阶段与农业文明 发展阶段与工业文明：人口、物质、环境、文化（物质文化、制度文化、精神文化） 可持续发展阶段与生态文明 人类基本生存方式的反思：生产、生活和组织方式的反思。“地球所面临的最严重的问题之一，就是不适当的消费和生产模式，导致环境恶化、贫困加剧和各国的发展失衡，应当发展富裕和繁荣的新概念。”（21世纪议程） 人口增长的反思：数量增长及其认识 科学主义反思：二元论（主体与客体对立（我思故我在—笛卡尔）、崇拜科学技术的无穷力量（知识就是力量?，认识客观就能驾驭自然万物—培根）、简单化（世界是简单的，给我空间与运动，我就可以造出宇宙来—笛卡尔）、理性崇拜（理性人，理性世界、理性社会）。 可持续发展的两大基本主题 人与自然的关系准则：相互适应共同进化—人类文明发展的必要条件 人与人的关系准则：平等互利公平共享—人类文明延续的充分条件 两者的完整组合—可持续发展的理想框架 可持续发展的最终目标 发展：不断满足当代和后代日的生产、生活和发展对于物质、能量、信息、文化的需求。 公平：代际、代内公平。 互补：国家之间、区域之间（空间）合作、均富。 协调：创造自然—社会—经济系统适宜的外部条件，使得人类生活在更有序、更健康、更愉悦的环境中。 人类发展阶段的序列 人类历史经历了不同的发展阶段，每个发展阶段都具有特定的内涵，也表现出 不同的特点。 研究一个国家（区域）处于何种阶段，既是实施决策论断的首要条件，也是认识基本国情的必然途径。 研究指出（牛文元,1993）人类的历史可划分为四个发展阶段，即前发展阶段、后发展阶段、高发展阶段和可持续发展阶段。 人类不同发展阶段的分类及其特点 可持续发展理论的提出 1962年《寂静的春天》 1969年《环境危机研究》 1972年联合国第一次环境大会《人类环境宣言》 1980年联合国《世界自然保护大纲》 1987年联合国《我们共同的未来》 1992年联合国环境与发展大会《21世纪议程》 可持续发展理论研究方向 经济学 社会学 生态学 系统学 可持续发展的内涵 理论核心：人与自然、人与人的和谐 三大特征：发展度、协调度、持续度 临界阈值：人口与资源合理承载 时空耦合：资源供给、技术进步 公理的破缺：重视时间上的公平，忽视空间的差异。 可持续发展的特征 可持续发展是个过程、也是目标。 可持续发展理论指导实践。 可持续发展是复杂系统，有层次和结构。 可持续发展是可以测定和评价的。 时间尺度：无限性 空间尺度：区域、国家乃至全球 可持续发展的层次 宏观层次：战略规划与目标、法律、政策、教育、科技 中观层次：行业政策、规范、技术体系 项目层次：重大工程规划、评价、监测 微观层次：经营理念、行为 可持续发展能力（支持体系） 人口的承载能力—生存支持系统（基础） 区域的生产能力—发展支持系统（动力） 环境的缓冲能力—环境支持系统（约束） 社会的稳定能力—社会支持系统（组织） 科技的创新能力—智力支持系统（支撑） 21世纪可持续发展的刚性约束 地球的有限空间（生态系统的有限性） 资源稀缺的日益加剧 环境自净能力的限制 人类的科技水平与调控自然能力 关键是国家或区域能力（物质、精神、管理、决策能力的集合）的优先建设。 发展理论及其流派 发展的概念：进步、变化。过程或目标。 经济增长流派：发展=经济增长（亚当.斯密） 新发展理论：现代化理论、世界体系理论 发展与文化：“我给你完全的自由，请别拒绝我的帮助”—文化传播，发展究竟是什么？ 发展与环境：两大副产品，信仰和环境危机 可持续发展的哲学基础 可持续发展观念提出的意义： 批判性：现行的发展模式是不可持续的； 建设性：一条新的发展道路，不是一条仅能在若干年内若干地方支持人类进步的道路，而是一条