2012年人教版八年级数学(上)1411 同底数幂的乘法.pptVIP

民权九九初中 第一环节：自学 自学指导： 1、为了达到学习目标，认真阅读课本14.1.1课时的内容，总结出规律。 2、填写好探究内容和课后小练习。 3、标出自己不懂或理解不透的问题。 4、由此你还有什么疑惑？ 第二环节：研讨 第四环节：检测 1、m16可以写成（ ） A、m8+m8 B、m8·m8 C、m2·m8 D、m4·m4 2、如果A·X3=X9,那么A等于（ ） A、X3 B、X6 C、X12 D、X27 3、1光年=9.46×1012×103×109纳米=9.46×——纳米。 4、计算：（－10）2·104=——； 201113×201115= ——。 5、若82α+3·8b-2=810,则2α+b的值是——。 6、已知2X+2=m，用含m的代数式表示2X。 7、已知一个长方体的长是α2，宽为α3，高为α，求 （1）这个长方体的体积？ （2）这个长方体的表面积？ * * 人教版八年级上册数学 第十四章 an 表示的意义是什么？其中a、n、an分 别叫做什么? an 底数 幂 指数 温故知新： an = a × a × a ×… a n个a 25表示什么？ 10×10×10×10×10 可以写成什么形式? 温故知新： 25 = . ? 2×2×2×2×2 105 10×10×10×10×10 = . (乘方的意义） (乘方的意义） 式子103×102的意义是什么？ 思考： 103与102 的积 底数相同 这个式子中的两个因式有何特点？ 请同学们先根据自己的理解，解答下列各题. 103 ×102 = = 10（ ） 23 ×22 = =2（ ） 5 （2×2×2）×（2×2） 5 a3×a2 = = a（ ） . 5 （a a a） （a a） =2×2×2×2×2 = a a a a a 3个a 2个a 5个a (10×10×10)×(10×10)=10×10×10×10×10 14.1.1 同底数幂的乘法 学习目标: 1.理解同底数幂的乘法的性质的推导过程； 2.能运用性质来解答一些变式练习； 3.能运用性质来解决一些实际问题. 学习重点： 同底数幂相乘的运算。 学习难点： 同底数幂相乘运算的逆用。 1、 同桌对学，互相解决自己标出的问题或还想解决的问题，并记好还不能解决的问题。 2、 由小组长组织本组学生交流自学成果并解答其他同学提出的疑难问题，对一些仍然理解不透和没有把握的问题合作探究，对不能攻破的少数问题和疑点做好记录。 研讨方法： 思考： 请同学们观察下面各题左右两边，底数、指数有什么关系？ 103 ×102 = 10（ ） 23 ×22 = 2（ ） a3× a2 = a（ ） 5 5 5 猜想: am · an= ? (当m、n都是正整数) 3+2 3+2 3+2 = 10（ ）； = 2（ ）； = a（ ） 。 第三环节：展示 猜想: am · an= (当m、n都是正整数) 真不错，你的猜想是正确的！ m个a n个a = aa…a (m+n)个a 即 am · an = am+n (当m、n都是正整数) （aa…a） （aa…a） （乘方的意义） （乘法结合律） （乘方的意义） =am+n am · an = 即 （乘方的意义） （乘法结合律） （乘方的意义） am · an = a