闽教版小学英语第六册教案review2.doc

课题 Review 2 课 时 1课时 教学目标： Teaching Aims:词汇：1、Easter, garden, outing, Easter card, Easter egg, Easter bunny, hide, look for, take some pictures, climb the mountain. 2、have→had, take→took, get→got, go→went, look→looked, climb→climbed. 句型：1、复习前面两课以及本课中所学的有关一般将来时和现在进行时的句子。 2、Sally写给她的Grandma和Grandpa的信中出现的一般过去式的句子。 功能：听懂、会读Sally给 Grandma和Grandpa的信。 语音：学习字母组合al, aw, oor, wh, sh, ch, tch在单词中的读音。 教学重难点 学习重点： 课前准备 教师准备 a tape recorder, a tape , word cards 学生准备 text books, exercise books Teaching Procedure:?Step One: Warm-up1、师生互致问候。 2、全班齐声朗读韵文：Seasons 3、欣赏英文歌曲：Spring Has Arrived Step Two: Review 1、出示卡片，复习Unit 3和Unit 4 中的主要单词和词组。 2、复习句型。 教师在黑板的左右两边分别写出句子：Im going to take some pictures. Im taking some pictures.教师出示卡片，如：hide the eggs, 并说：“Im going to hide the eggs.”学生则要说：“Im hiding the eggs.”教师说：“Im hiding the eggs.”学生就要说：“Im going to hide the eggs.”还可以采用各种不同形式进行操练，如：个别学生—全班，男生—女生，小组1—小组2等。 3、板书课题：Review 2 Step Three: Presentation 1、课文教学。 （1）复习动词的过去式。 教师把本课出现的动词：have, take, get, go, look, climb先写在黑板上，再找出这些动词的过去式卡片，请全班对照着复习一遍。 （2）学习课本第39页的Look and read. 教师说：“Sally收到了Grandma和Grandpa寄来的一张复活节贺卡，现在正在给他们回一封e-mail。” 请学生翻开课本，听第一遍录音，边听边指句子，理解大意。 请学生听第二遍录音，找出过去式单词并说出来。 放第三遍录音，请学生听音跟读。 请学生读一读并说一说，然后采用不同形式进行听音模仿训练。 2、教学歌曲：Spring Has Arrived 先带读单词arrive，bloom, valley, hometown,并解释它们的意思。 播放录音，学生一边感受歌曲的曲调，一边听教师解释歌词大意。播放第二遍录音，学生逐句跟唱。多播放几次，让学生反复跟唱、模仿。 Step Four: Learn the pronunciations 1、让学生看课本第40页，从中总结出字母组合al, aw, oor的读音。 2、告诉学生wh的读音有两种。 3、字母组合sh, ch, tch 的读音容易出错，教师要注意纠音，其中ch, tch字母组合的读音在本课中是一样的。 4、学生听录音跟读例句。 Step Five: Homework 1、听录音，熟读本课内容。 2、完成《活动手册》上本课的练习。 3、复习单词表中Unit 3 和Unit 4 的单词。 On the blackboard: Review 2 al [ ] aw [ ] oor [ ] wh [ ] sh [ ] ch [ ] tch [ ] 个性调整补充 上薛小学施燕 闽教版小学英语第六册教案 Review 2 Page3