河北饶阳中学12-3班规班纪.doc

12-3学生学习十项规范 计划与兴趣：  1、要养成制订计划的良好习惯，做到周周有计划、天天有计划、时时事事有计划。控制好每天的学习过程，坚决克服随意、盲目、无计划、凭感觉的低效学习方式。 2、计划要重视思想要求，定计划重要，更重要的是坚决完成计划，用事实证明你是一个说话算数的人。 3、“兴趣是最好的老师”，不是你选择有兴趣的学科而愿意学，而是所有高考的学科都与你“形影不离”。用责任去培养兴趣，激发灵感。做到不舍一科、全面发展！4、成长日记一天一计划，学习档案一周一总结，一周一清底子。用完成计划的快乐来奖赏自己的勤奋！ 二、课前准备：?1、进教室必须安静，安静就是一种强刺激。凝心聚力，万念归一。?2、上午预备铃响后上第一节课前班长在讲台前带领同学宣誓，并迅速准备好本节课用的课本、相应资料、笔记本、练习本、文具、草纸等。?3、下课后迅速将上节资料收拾好，大概拢一下头，准备好下一节所用资料后再去卫生间或教室外活动。?4、课间必须提前2分钟赶到教室，迅速进入学习状态，开始预习或准备上课检查。?5、不迟到、不下位、不讲话，不无准备上课。不做任何与学习无关的任何事情。 三、专注课堂：??1、班长喊班宏亮干脆。起立要整齐，站立要笔直，挺胸抬头，向老师行注目礼。??2、坐姿端正，双肘平放在桌面上，双脚平放着地。眼睛闪闪发亮，专注老师和黑板，手握书写工具随时勾划重点内容、记录或运算。??3、课堂上精神饱满，积极主动、积极文明、永不服输的态度，会使你调动每一根神经，全力以赴。认真听好、记好老师所讲的每一个知识点，并思考其来龙去脉，落实每一个问题的训练点和能力点。??4、精力高度集中，要抬头听讲、低头练习。紧跟老师思路。大脑积极思维，高速运转。及时捕捉老师讲到的重要信息：重点、难点的分析，知识之间的联系、要求等，心记手写（草纸），充分调动五官并举，修练思维品质（深度、宽度、速度）达到课堂的高效益。人手一本“错题及典型习题档案本”，作业发现错误，都要记入错题档案，立即改正，并认真反思总结。??5、对老师的提问，要人人参与，积极思维，大胆踊跃回答。活跃课堂气氛是全体同学自己的事，培养自己的表达能力、快速反应思考问题和解决问题的能力。6、下课前用3--5分钟进行复习反刍，充分巩固所学知识。不但完成“老师布置的任务”，还要完成“自主计划的任务”，体验主动学习的快乐！7、严肃课堂纪律，不东张西望（不抬头看教室内、外任何人的走动和出入！）不托头托腮、枕胳膊，不交头接耳，不说悄悄话，不做小动作（转笔、抖腿、喝水、吃零食、传纸条、递东西等）、不写信、不看与本节课内无关的书籍、不“走神”、不“思想开小差”、不打瞌睡，如有打瞌睡可站起来自己调整。不做影响他人和自己学习的任何事情。8、对例题、习题和当堂检测题要和做高考题一样规范认真，细致思考。充分发挥自己的主观能动性、想象力、思考力和创造力。9、充分利用课后的1—3分钟及时向老师或同学请教疑难问题。做治学严谨之人。当堂内容和任务当堂完成，真正做到堂堂清。 四、教室自习： 1、到位及时，行动利索，收心迅速。早到早学，惜时高效。不准拖沓、早退，不准随便出入教室。 2、根据教师板书的自习目标和要求，充分做好计划，独立、认真、限时完成作业。巩固落实，纠偏补弱。完成自习计划、自习任务，搞好过关，分类整理，清出底子。 3、要重视教科书（笔记）的作用，一定要先复习巩固，再做作业。先纠错，再做作业。 4、当堂自习作业当堂独立完成，并由课代表下自习时收齐，交任课教师带回批改。 5、充分利用问题反馈栏，及时解决疑难问题，每个同学都要积极提出问题。? 6、充分利用好下午第四节，晚上三节自习课，根据自己学习实际，查漏补缺，强优补弱，思维积极，严守纪律，提高自习效益。“做一个永远吃不饱的人”！ 五、做题训练：??1、对平时每一次训练（练习、作业、考试）都要严格训练答题基本功，从审题过程、书写（作图）解答、格式步骤、做完检查都要规范细致，独立思考，认真完美。都要象高考一样严格要求，规范作答。??2、对每一次训练都要进行认真总结，在反思中不断提高心理素质和应试水平。努力做到“平时训练像高考一样，高考象平时训练一样。”“思维水平和解题能力是练出来的！” 六、知识回放：??1、要养成日清周结的良好学习习惯。从做人品质、学习方法、知识技能、题型题路上进行进行总结反思。??2、要充分利用午休和晚睡前的几分钟，把上午、下午（或一天）的所学重、难点内容认真过一遍（过电影）。对不扎实或有疑问知识点订好计划待起床后在最快的时间内去解决。??3、要对所学知识及时、定时反复温习，要对错题进行重演强化。建好用好各科错题集。 七、课余时间：?? 1、教室是学习的地方，教室内始终保