新小六简易方程.doc

久久教育辅导讲义 学员编号：995502 年 级：新小六 课时进度及课时数：22/60 学员姓名：张帅 辅导科目：数学 授课教师：张老师 课 题 简易方程 授课时间：7月22 日下午4：30—6：30 备课时间： 7月21 日 教学目标 认识简易方程并且能够解一些简易方程 重点、难点 分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法 考点及考试要求 常以应用题形式出现 教学内容 知识要点 基本概念 2.用字母表示数量关系以及所列式子的正确形式 【随堂检测】 (1)省略乘号，写出下列格式。 x×y( ) 7×a( ) 1×a( ) y ×3+9( ) (2)下面式子对吗？如果不对请改正过来。 ㎡写作m×2（　　） a×b写作ba（　　） 1×a写作1a（　　）。 (3)、用含有字母的式子表示下面的数量关系。 a与b的差（ ） x与8.5的积（ ） 比b多c的数（ ） y的4倍（ ） b除c（ ） x减去a的2倍（ ） 2.填一填。 （1）小红体重36千克，比小莉重a千克，小红体重（ ）千克。 （2）李佳有10元钱，买钢笔用去x元，还剩（ ）元。 3、超市运回10箱方便面，每箱X元，卖出180袋。 （1）用含有字母的式子表示超市还剩下方便面多少袋（ ） （2）根据这个式子，求当X=24时，超市还剩方便面多少袋？ 省略乘号写出下面各式。 ａ×12＝ ｂ×ｂ＝ ａ×ｂ＝ ｘ×ｙ×7＝ 5×ｘ＝ 2×ｃ×ｃ＝ 7ｘ×5＝ 2×ａ×ｂ＝ 理解用字母可以表示任何数字，以及当数字与字母相乘，或者是字母与字母相乘的时候，可以把乘号简写，或者是省略。但是省略时数字一定要写到字母的后面。 注意：含字母的十字在运算定律中运用 简易方程 方程的意义：含有未知数的等式，叫做方程。 判断：有字母的式子叫做方程？x2=2x是方程？50＋2x＞72是方程？ 方程和等式的关系 方程的解和解方程的区别 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解；求方程的解得过程，叫做解方程。区别：方程的解是一个具体的数字，而解方程是一个过程，方程的解是解方程的目的。 【随堂检测】 判断：x=0.1是方程10x=1的解 ？方程的解与解方程的意义相同 数量关系式：加数=和-另一个加数减数=被减数–差被减数=差+减数； 因数=积另一个因数除数=被除数商被除数=商除数 填空题。 1、小明身高138厘米，比哥哥矮厘米，哥哥身高（ ）厘米。 2、一个正方形的边长是a米,它的周长是( )米,面积是( )米2。 3、吨，每车运吨，运了5车后，还剩（ ）吨。 4、在自然数中，与数a相邻的两个数是（ ）和（ ）,它们三个数的和是（ ）。 5、三个连续自然数，第一个是n，最大的一个是（ ）。 6、比的5倍1.2的数是（ ）。 7、已知是方程的解，a的值是（ ）。 8、小丽买了5个笔记本,每个x元,付了20元,应找回（ ）元。 9、某班有学生40名。女生有b名，40—b表示（ ）。 10、一件上衣54元，一件裤子48元，买b套这样的衣服，要用（ ）元。 11、一本故事书有ａ页，小明每天看ｘ页，看了ｙ天，看了（ ）页，还剩（ ）页没看。 12、解1.7x＝8.5时，需要在方程的两边同时除以（ ），x＝（ ）。 13、苹果每千克10元，梨每千克7元，小明妈妈买了a千克苹果和b千克梨。 10a表示：_______________________；7b表示：_________________________； 10a+7b表示：_________________________________________； 10a—7b表示：________________________________________。 二、根据运算定律填空。 1、ａ＋18＝□＋□ ａ×15＝□×□ 2、ｍ×2.5×0.4＝□×（□×□） 3、（ａ＋ｂ）×c＝□×□＋□×□ 4、ｍ－ａ－ｂ＝□－（□＋□） 三、列方程解应用题的一般步骤： 1.弄清题意，找出未知数，并用表示～找出应用题中数量之间的相等关系， 2.列方程～解方程3.注意：检验 【随堂