八年级物理辅导课第9讲 浮力与升力从粒子到宇宙.docVIP

八年级物理辅导课 第10讲 浮力与升力从粒子到宇宙浮力 还有一点不同悬浮时ρ液 =ρ物；漂浮时ρ液 ρ物 练习：（1）物体重6N，体积为1dm3，把它轻轻放入水中，则静止后这物体受到的浮力是6N。 （2）挂在弹簧秤上的金属块逐渐浸入水中时,金属块受到重力、拉力和浮力的作用,这些力的方向分别是竖直向下、竖直向上和竖直向上,这些力的施力物体是地球、弹簧秤和水。此时,弹簧秤的示数逐渐减小,物体受到的浮力逐渐增大。 5、浮力的应用：轮船是采用 用密度比水大的物体制成轮船，要把它做成空心，使之排开水的体积增多，从而增大可以利用的浮力，潜水艇是靠改变自身重力来实现浮沉的，热气球和鱼靠改变自身体积来实现上浮和下沉的。 练习：由于轮船总是漂浮在水面。当一艘轮船从大海驶向河里时，它的重力不变，它受到的浮力不变，而海水密度大于河水密度，所以它排开水的体积变大，会下沉一些；当船从河里驶向大海时，它受到的浮力不变，它排开水的体积变小，会上浮一些。潜水艇浸没在水下时，它排开水的体积等于它本身的体积，是一个定值，所以它在水中的浮力不变，潜水艇下潜和上浮是通过改变自身重力来实现的。气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。 6、总结归纳：四种求浮力的方法： （1）、称重法：F浮=G-F示 （2）、压力差法：F浮=F向上-F向下 （3）、漂浮或悬浮法：F浮=G物 （只适用于漂浮或悬浮） （4）阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排 二、神奇的升力 1、流体的压强与流速的关系：液体和气体都具有流动性，称为流体。流体流速大的地方，压强小，流速小的地方，压强大。 2、产生升力的原因：是由于机翼上凸下平的特殊形状，气流经过上方的流速比下方快，上方的气压比下方小，于是产生了使飞机上升的力。 附：体积单位换算关系： 1L=1dm3=1×10-3m3 1mL=1cm3=1×10-6m3 面积单位的换算关系： 1dm2==1×10-2m2 1cm2==1×10-4m2 三、从粒子到宇宙科学家研究发现，物质是 的，但是分到一定程度后，物质的化学性质会发生 ，我们定义：能够保持物质化学性质的最小微粒称作为 。 2）分子的大小：.分子很小，他的直径（数量级）一般为 m，18g水含有的分子数达6×1023个，这又说明一般物体的分子 很多。3、原子：（1）组成：物质是由 分子 组成的，分子是由 原子 组成的，原子是由 原子核 和 核外电子 组成的，原子核是由 质子 和 中子 组成的，原子核的直径大约是原子直径的万分之一，却几乎集中了原子的全部质量。质子带 正 电 ，中子 不带 电；通常情况下，原子是 中性 的，即原子对外不显电性。 （2）原子结构的两种模型：汤姆孙的“枣糕模型”和卢瑟福的“行星模型”。.在探索微观世界的历程中，1897年 汤姆生 发现了电子，1919年 卢瑟福 建立了原子结构的行星模型，后来人们又先后发现了质子和中子（查得威克发现中子）。 4、宇宙：（1）两种宇宙模型：托勒玫的“地心说”指出地球位于宇宙中心，太阳和行星都绕着地球旋转；哥白尼的“日心说”指出太阳是宇宙的中心，地球和其它行星都绕着太阳旋转，月球是地球的一颗卫星，它绕着地球旋转，自牛顿创立了 万有引力 理论后，人们对天体的运动规律有了更深刻的认识。 （2）三个宇宙速度：第一宇宙速度（即环绕速度），是指人造地球卫星环绕地球作匀速圆周运动时须具有的速度，其大小为7.9km/s；当速度大于7.9km/s而小于11.2km/s时，人造地球卫星绕地球的轨迹是椭圆的，当速度等于或大于11.2km/s时，卫星可以挣脱地球引力的束缚成为绕太阳运动的行星，所以11.2km/s称为第二宇宙速度（即脱离速度）；当速度等于或大于16.7km/s时，卫星可以挣脱太阳的束缚飞到宇宙空间去，所以16.7km/s称为第三宇宙速度（即逃逸速度）。 （3）宇宙是由物质构成的。可以说，宇宙是由 无数 个星球组成的天体系统，大多数科学家认为宇宙起源于距今约137亿年前的一次 大爆炸 ，宏观世界（宇宙）的尺度（由大到小顺序）： 总星系 银河系 太阳系 地月系 地球 3.0×1010l.y. 1.0×105l.y. 8.99×109km 7.7×105km 1.28×104km 微观世界（粒子）的尺度（由大到小顺序）： 病毒（物体） 分子 原子 原子核 质子（中子、电子） 夸克。 （