数列知识点及典型题分析.doc

数列的概念与简单表示法知识要点梳理知识点一：数列的概念项，….其中数列的第1项也叫作首项。3. 数列的一般形式：，或简记为，其中是数列的第项知识点二：数列的分类知识点三：数列的通项公式与前项和的第项与之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式. 　如数列：的通项公式为（）；　　　　　　的通项公式为（）；　　　　　　的通项公式为（）；　　注意：（1）并不是所有数列都能写出其通项公式；　　 （2）一个数列的通项公式有时是不唯一的，如数列：1，0，1，0，1，0，…； 它的通项公式可以是，也可以是.　　 （3）数列通项公式的作用：①求数列中任意一项；②检验某数是否是该数列中的一项. 　　 （4）数列的通项公式具有双重身份，它表示了数列的第项，又是这个数列中所有各项的一般表示．2. 数列的前项和　　 数列的前项逐个相加之和：；当时；当时，，.　　 故. 知识点四：数列与函数的关系（或它的有限子集）为定义域的函数，当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值。反过来，对于函数,如果（）有意义，那么我们可以得到一个数列，，，…，，…；通项公式反映了一个数列项与项数的函数关系，给了数列的通项公式，这个数列便确定了，代入项数就可求出数列的每一项．关于数列的一些问题常通过函数的相关知识方法解决，如：单调性，最值等.知识点五：数列的表示方法的第项与序号之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式。2. 图象法：数列是一种特殊的函数，可以用函数图象的画法画数列的图形．具体方法是以项数为横坐标，相应的项为纵坐标，即以为坐标在平面直角坐标系中做出点。所得的数列的图形是一群孤立的点，因为横坐标为正整数，所以这些点都在轴的右侧，而点的个数取决于数列的项数．从图象中可以直观地看到数列的项随项数由小到大变化而变化的趋势．3. 列表法相对于列表法表示一个函数，数列有这样的表示法：用表示第一项，用表示第二项，……，用表示第项，依次写出成为，，…，，…，简记为．4. 递推公式法递推公式：如果已知数列的第1项（或前几项），且任一项与它的前一项（或前项）间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的递推公式。递推公式也是给出数列的一种方法。如数列：3，5，8，13，21，34，55，89，…的递推公式为：　.规律方法指导经典例题 类型一：根据数列的前几项写出数列的一个通项公式,,,…；(2) 1, ,,,…；(3) 9, 99,999, 9999,…；(4) 6, 1, 6,1,….　　 　总结升华：写通项时注意以下常用思路：　　①若数列中的项均为分数，则先观察分母的规律再观察分子的规律，如(1)；特别注意有时分数是约分后的结果，要根据观察还原分数；　　②注意(－1)n在系数中的作用是让数列中的项正、负交替出现，如(2)；(-1)n作指数，让数列中隔项出现倒数；  ③（4）可视为周期数列，故想到找一个周期为2的函数为背景。 ④归纳猜想的关键是从特殊中去寻找一般规律，很多情况下是将已写出的项进行适当的变形，使规律明朗化.　　举一反三（1）：　　【变式】根据下面数列的前几项的值，写出数列的一个通项公式：　　(1) 3, 5, 9, 17, 33,…； （2）1，，，，…；－，，－，…；变式训练1某数列{an}的前四项为0，，0，，则以下各式： ①an＝[1＋(－1)n] ②an＝③an＝ 其中可作为{an}的通项公式的是（ ） A．①B．①②C．②③D．①②③ 项和，求通项公式 【例2】1、已知下列数列的前项和，分别求它们的通项公式. ⑴； ⑵. 　【例2】2、已知数列的前项和公式，求通项.　　（1），　 (2) .　　 　　 举一反三（2）1：已知数列的前项和，求通项.　　 举一反三（2）2：已知数列的前项积，求通项　 变式训练an}的通项公式 题型3 已知数列的递推式，求通项公式 【例3】数列中，，求，并归纳出. 变式训练满足：，，写出前5项，并猜想． 　　 变式训练4：数列中，，求，并归纳出. 考点2 与数列的通项公式有关的综合问题 题型1 已知数列通项公式，求项数及最大（最小）项 【例4】数列中，. ⑴是数列中的第几项？ ⑵为何值时，有最小值？并求最小值. . 变式训练5：数列中，，求取最小值时的值. 题型2 已知数列通项公式，判断数列单调性及有界性 例5．已知数列中,判断数列的单调性，并给以证明. 变式训练6：数列中：,（），（1）写出它的前五项，并归纳出通项公式；（2）判断它的单调性.　 　 强化巩固练习1 一、选