初一数学培优班第二章实数精品教案.doc

学生姓名：黄琰 黄锡运 辅导形式：一对二 老师：陈波 学校：初二 【作业检查】 检查学生的家庭作业情况，找出作业的错误和了解学生上节课对知识的掌握情况。 【梳理知识】 实数及其运算 教学目标： 1. 掌握平方根的性质，着重是算术平方根的定义，在计算中会运用平方根，立方根。 2. 掌握实数的分类，并会运用实数进行必要的计算。 3. 教学重点、难点： 实数的分类和实数的运算。 教学过程 归纳纲总，全面梳理 概念和性质 1.有理数： (1)凡能写成形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，+a也不一定是正数；(不是有理数； 2.无理数：很多数的的平方根和立方根都是唔限不循环小数，无限不循环小数又叫无理数 3.有理数的分类: ① ② (3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性； 4.实数的分类： 正有理数 有理数 0 有限小数或者无线循环小数 负有理数 实数 正无理数 无理数 无限不循环小数 （ 注意根号式的特殊性） 正无理数 4.自然数( 0和正整数；a＞0 ( a是正数；a＜0 ( a是负数； a≥0 ( a是正数或0 ( a是非负数；a≤ 0 ( a是负数或0 ( a是非正数. 5．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.实数都可以用数轴上的点表示，无理数也可以用数轴上的点表示。 6．相反数： (1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)注意： a-b+c的相反数是-a+b-c；a-b的相反数是b-a；a+b的相反数是-a-b； (3)相反数的和为0 ( a+b=0 ( a、b互为相反数. 7.绝对值： (1)正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数；注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2) 绝对值可表示为：或 ；绝对值的问题经常分类讨论； (3) ； ； (4) |a|是重要的非负数，即|a|≥0；注意：|a|·|b|=|a·b|, . 8.有理数比大小：（1）正数的绝对值越大，这个数越大；（2）正数永远比0大，负数永远比0小；（3）正数大于一切负数；（4）两个负数比大小，绝对值大的反而小；（5）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；（6）大数-小数 ＞ 0，小数-大数 ＜ 0. 9.互为倒数：乘积为1的两个数互为倒数；注意：0没有倒数；若 a≠0，那么的倒数是；倒数是本身的数是±1；若ab=1( a、b互为倒数；若ab=-1( a、b互为负倒数. 10. 有理数加法法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； （2）异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； （3）一个数与0相加，仍得这个数. 11．有理数加法的运算律： （1）加法的交换律：a+b=b+a ；（2）加法的结合律：（a+b）+c=a+（b+c）. 12．有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；即a-b=a+（-b）. 13. 有理数乘法法则： （1）两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘； （2）任何数同零相乘都得零； （3）几个数相乘，有一个因式为零，积为零；各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定. 14 有理数乘法的运算律： （1）乘法的交换律：ab=ba；（2）乘法的结合律：（ab）c=a（bc）； （3）乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac . 15．有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数；注意：零不能做除数，. 16．有理数乘方的法则： （1）正数的任何次幂都是正数； （2）负数的奇次幂是负数；负数的偶次幂是正数；注意：当n为正奇数时: (-a)n=-an或(a -b)n=-(b-