2017秋学期学校教学工作计划范文参考.doc

2?0?1?7?秋?学?期?学?校?教?学?工?作?计?划?范?文? ? ?本?学?期?，?教?学?工?作?要?紧?紧?围?绕?全?面?提?高?教?育?教?学?质?量?这?一?中?心?开?展?教?学?活?动?;?加?强?教?师?业?务?培?训?，?努?力?提?高?教?师?教?育?教?学?水?平?;?加?大?常?规?教?学?管?理?力?度?，?以?校?本?教?学?为?载?体?，?探?索?促?进?教?师?专?业?成?长?的?有?效?途?径?，?提?高?课?堂?教?学?效?率?。? ?一?、?加?强?业?务?培?训?，?提?高?教?师?素?质?积?极?组?织?教?师?深?入?学?习?各?科?课?程?标?准?和?市?教?育?局?颁?发?的?《?兴?化?市?中?小?学?常?规?管?理?工?作?要?求?》?，?认?真?学?习?深?刻?领?会?。?领?悟?新?课?改?精?神?、?新?课?程?理?念?，?转?变?教?师?的?教?育?教?学?思?想?，?巩?固?强?化?对?已?有?理?念?的?领?悟?。?各?教?学?组?根?据?本?组?确?定?的?教?学?主?题?寻?找?有?关?教?学?理?论?，?组?织?教?师?学?习?，?用?理?论?来?指?导?教?师?的?教?育?教?学?实?践?。?做?到?结?合?教?学?实?际?谈?体?会?，?运?用?理?论?知?识?解?决?教?学?中?的?实?际?问?题?。? ?2?.?走?出?去?，?请?进?来?。?努?力?争?取?机?会?外?出?听?课?学?习?，?回?校?后?要?认?真?撰?写?学?习?反?思?并?汇?报?交?流?，?以?点?带?面?，?共?同?进?步?。? ?3?.?理?论?指?导?实?践?。?对?教?学?组?的?教?学?研?究?活?动?、?集?体?备?课?次?数?、?教?师?的?听?课?节?数?作?具?体?规?定?。?建?立?教?师?专?业?成?长?发?展?计?划?，?分?年?龄?对?教?师?的?上?课?、?备?课?、?听?课?、?教?学?随?笔?或?反?思?作?了?具?体?的?规?定?。? ?4?.?积?极?开?展?教?学?教?学?活?动?：?每?次?活?动?都?要?有?讨?论?，?有?记?载?，?有?评?价?，?有?总?结?。?要?使?这?些?教?学?教?学?活?动?，?为?教?师?的?专?业?成?长?搭?建?了?舞?台?。?教?师?们?学?有?所?得?，?研?有?所?乐?。? ?5?.?初?步?创?建?教?师?成?长?档?案?，?收?集?教?师?的?工?作?业?绩?，?月?查?情?况?记?载?，?学?生?对?教?师?的?课?堂?教?学?评?价?等?。? ?二?、?优?化?教?学?管?理?，?全?面?提?高?教?学?质?量?抓?常?规?，?促?进?管?理?更?加?规?范? ?。? ?要?严?格?执?行?课?程?计?划?，?强?化?教?学?法?规?意?识?，?采?用? ?定?时?检?查?与?随?机?抽?查?相?结?合? ?的?办?法?，?加?强?课?程?计?划?的?执?行?和?管?理?，?做?到?了? ?开?齐?、?上?足?、?教?好? ?，?促?进?了?学?生?的?全?面?发?展?。?加?强?巡?课?，?加?大?对?课?堂?教?学?的?监?控?力?度?，?进?一?步?加?强?教?学?常?规?工?作?的?管?理?与?考?核?，?仍?坚?持? ?月?查?制?度? ?，?以?教?学?组?为?单?位?，?将?检?查?情?况?与?考?核?挂?钩?。?突?出?教?学?管?理?中?的? ?五?抓? ? ? ?①?抓?备?课?。?备?好?一?节?课?是?上?好?一?节?课?的?前?提?，?在?实?施?新?课?程?的?今?天?，?课?堂?教?学?如?何?改?变?传?统?的?教?育?理?念?，?依?据?课?程?标?准?，?创?造?性?地?使?用?教?材?，?恰?当?地?选?择?教?学?方?式?和?方?法?，?有?效?地?提?高?课?堂?教?学?效?率?，?成?为?大?家?共?同?关?注?和?思?考?的?问?题?。? ?②?抓?上?课?。?上?课?是?教?学?过?程?的?中?心?环?节?，?上?好?一?节?课?是?提?高?教?学?质?量?的?关?键?。?本?学?期?继?续?采?用?推?门?听?课?和?轮?回?上?课?制?度?，?促?教?师?的?教?学?观?念?转?变?，?抓?课?堂?效?率?的?提?高?。? ?③?抓?作?业?。?本?学?期?对?各?科?作?业?批?改?情?况?抽?查?四?次?，?要?使?学?生?作?业?书?写?规?范?，?书?写?习?惯?良?好?，?做?到?薄?本?整?洁?;?教?师?精?心?设?计?作?业?，?做?到?批?改?认?真?及?时?，?作?业?都?有?激?励?性?评?语?;?作?