崔庙中学2012——2013学年度下学期学校工作总结.doc

2012——2013学年度下学期 学校工作总结 荥阳市崔庙镇初级中学 二0一三年七月一日 2012——2013学年度下学期 学校工作总结 本学期，我校全体师生同心同德，认真落实市、县教育工作会议精神，在上级教育行政部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，大力改善办学条件，推动学校教育教学工作稳步、高效发展。现回顾如下： 全力以赴“迎评促建”，学校发展达到历史新高度 根据上级政府和教育主管部门的安排部署，2013年上半年为我市“义务教育发展基本均衡县”创建的关键期，我校积极投入到创建工作之中，经过多半年的认真工作，我校已基本达到“义务教育均衡发展”的各项指标。 在此次创建工作中，我校先后投入近500万元，在建成标准化餐厅的基础上，又建成了图书室、阅览室，购置了足量的图书；完成了美术室、音乐室、体育器材室的场地建设和器材配置；新建了专业化的心理咨询室和活动游戏室；整改了运动场地并添置了运动设施；新建了一个高标准的接待活动室；配齐了理化生实验室的仪器设备；改建并充实了多功能室和计算机教室；新建了学校开水房；进行了校园的美化和绿化，并为各处室配置了空调。 这次创建工作对于我校来说是一次难得机遇，为我校的发展提供了无限的助力，这一年也是我校建校以来发展最快的时期，必将在我校发展史上留下光辉的一笔。通过这次创建工作，我校不仅提高了办学条件，丰富了教育资源，更是凝聚了人心，鼓舞了斗志，真正像张校长所说，我们做到了“思想上一条心，工作上一盘棋，生活上一家人”！ 二、注重“四个”建设，促进学校有序发展 （一）增强班子建设，提高管理能力。 学校领导班子坚持“精、勤、恒、严、细、实”的工作作风：提高自身修养，改进工作方法，求真务实，开拓创新；学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。 （二）强化队伍建设，提升整体素质。 有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。 1、开展师德培训，组织教师学习《教师职业道德规范》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任等评先活动，今年我校张慧娟老师被评为郑州市德育先进个人、李书芳老师、张喜荣老师被评为荥阳市优秀教师，马莲芳老师被评为荥阳市优秀班主任。 2、重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训，教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。另一方面，积极组织教师参加网上培训活动，今年我校教师参加了“国培计划”及“郑州市第三周期初中教师岗位远程培训”，并顺利通过了考核。 3、进一步加大对青年教师的培养力度。教导处积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动，经过层层选拔，今年我校又有部分教师在荥阳市教育教学竞赛活动中获得殊荣。 （三）完善制度建设，提升管理水平。 本学期进一步修订了学校现有的管理制度和各类《绩效工资考核方案》，不断完善操作程序，提高学校民主管理水平；进一步完善了各类会议制度、出勤制度。 （四）加强学校品牌建设，提高学校知名度。 本学期，我校加大了对学校的宣传力度，向上级部门上报材料十余万字，在荥阳教育信息网发布通讯报道16篇，并为郑州市教育信息网采用2篇，树立了良好的学校形象，提高了学校的知名度。 二、深化德育工作，推进素质教育 我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。 （一）加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。本年度，学校的七(2)班、八(3)班、九（1）班、九（2）班在班级管理中都起到了很好的带头作用。 （二）充分发挥年级晨会、主题班会、升旗仪式、黑板报、宣传橱窗等阵地的育人功能,对学生进行思想教育。每周一升旗仪式上，领导及学生代表发言是一项重要内容，实行班班轮流的形式，切实开展这项活动，促进师生综合素质的提高。 （三）结合重大节日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。学校办公室组织开展了“厉行节约，反对浪费”演讲比赛