完全平方公式、十字相乘法因式分解学案.docVIP

因式分解---用完全平方公式分解学案05 学习目标：理解完全平方公式的意义，弄清完全平方公式的形式和特点；能正确运用完全平方公式分解因式 学习重点：运用完全平方公式分解因式 学习过程：、探索新知： 归纳公式：完全平方公式：a2±2ab+b2=（a±b）2 语言叙述： 图形描述： 2±2 + 2 = （ ）2问题：能够用完全平方公式分解因式的多项式具有特点？ 【练一练】判断下列各式是不是完全平方式？ a2-4a+4 x2+4x+4y2 4a2+2ab+b2 a2-ab+b2 x2-6x-9 a2+a+0.25 二、范例学习： 例1把下列各式分解因式： (1)a2+6a+9= (2) x2+8x+16 = 例2：把下列各式分解因式： (1) 16x2+24x+9; (2) (a+b)2+6(a+b)+9; (3) –x2+4xy-4y2 例3：把下列各式分解因式： (1) 3ax2+6axy+3ay2 (2)（m+n）2-4（m+n）+4 三、学以致用： 2、看谁能最快得出下列各式分解因式的结果： （1）x2-4xy+4y2= （2）4a2-12ab+9b2= （3）a2b2+2ab+1= (4) 0.25+a+a2 = （5）9x2-30x+25= (a+b)2-12(a+b)+36= 四、课： 五、课堂小结：（请同学们静下心来认真阅读下列这段文字） 由于多项式的因式分解与整式乘法正好相反，因此把整式乘法公式反过来写，就得到多项式因式分解的公式，主要的有以下三个： a2－b2=（a+b）（a－b）a2±ab+b2=（a±b）2 在运用公式因式分解时，要注意： （1）每个公式的形式与特点，通过对多项式的项数、次数等的总体分析来确定，是否可以用公式分解以及用哪个公式分解，通常是，当多项式是二项式时，考虑用平方差公式分解；当多项式是三项时，应考虑用完全平方公式分解； （2在有些情况下，多项式不一定能直接用公式，需要进行适当的组合、变形、代换后，再使用公式法分解； （3）当多项式各项有公因式时，应该首先考虑提公因式，然后运用公式分解． 的因式分解； 3、通过学生的不断尝试，培养学生的耐心和信心，同时在尝试中提高学生的观察能力。 二、教学的重点、难点 教学重点、难点：能熟练应用十字相乘法进行二次三项式的因式分解。 三、导学过程： （一）创设情境，导入新课： 分解因式 （1） （2） （3） （4） （二）自主学习 。 反过来就得到： 。 想一想怎样因式分解的，有什么规律？ 总结规律：二次项的系数3分解成1,3两个因数的积；常数项10分解成2,5两个因数的积；当我们把1,3，2,5写成 1 2 3 5 后发现1×5+2×3正好等于一次项的系数11。 （三）合作探索 由上面例子启发我们，应该如何把二次三项式进行因式分解？ 我们知道， 反过来，就得到 （四）点拨升华 二次项的系数分解成，常数项分解成，并且把，，，排列如下： 这里按斜线交叉相乘，再相加，就得到+，如果它们正好等于的一次项系数，那么就可以分解成，其中，位于上图的上一行，，位于下一行。 必须注意，分解因数及十字相乘都有多种可能情况，所以往往要经过多次尝试，才能确定一个二次三项式能否用十字相乘法分解。 （五）、展示交流： 例7 把下列各式分解因式： (1) (2) (3) 四、当堂检测： 把下列各式分解因式： (1) (2) (3) (4) 五、拓展提高： (1) (2) (3) (4) （6) 2