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排列组合综合及二项式定理 一、组合与组合数公式 1.组合：个不同的元素中任取个元素的所有组合的个数，叫做从 个不同的元素中任取个元素的组合. 2.组合数：从个不同的元素中任取个元素的所有组合的个数，叫做 从个不同的元素中任取个元素的组合数，记作. 3.组合数公式： ① ② ，规定,. 4. 排列与组合的区别：排列有顺序，组合无顺序. 5.排列与组合的联系：，即排列就是先组合再全排列. 6. 解排列组合问题的方法 特殊元素/位置优先法/元素优先法：先考虑有限制条件的元素的要求，再 考虑其他元素；位置优先法：先考虑有限制条件的位置的要求，再考虑其 他位置； 间接扣除法：对有限制条件的问题，先从总体考虑，再把不符合条件的所有情况去掉，如至多至少问题； 相邻问题捆绑法：把相邻的若干个特殊元素“捆绑”为一个大元素，然后 再与其余“普通元素”全排列，最后再“松绑”，将特殊元素在这些位置上全排列； 不相邻(相间)问题插空法：某些元素不能相邻或某些元素要在某特殊位置 时可采用插空法，即先安排好没有限制条件的元素，然后再把有限制条件 的元素按要求插入排好的元素之间； 选取问题先选后排法； 相同元素分组可采用隔板法； 分组问题：要注意区分是平均分组还是非平均分组，平均分成组问题别忘除以， 6个①分成3甲、乙、丙3组；②平均分成3组有③分成四组，两组2人，另外两组1人，有. 二、二项式定理 1.二项展开式： 2.二项展开式的通项公式： 主要用来求指定项 1.，则n等于（ ） A12 B.13 C.14 D.15 2. 等于( ) A. B. C. D. 3. （2008安徽）12名同学合影，站成前排4人后排8人，现摄影师要从后排8人中抽2人调整到前排，若其他人的相对顺序不变，则不同调整方法的总数是( ) A. B. C. D. 4. 某校开设A类选修课3门，B类选择课4门，一位同学从中共选3门，若要求两类课程中各至少选一门，则不同的选法共有 A. 30种 B.35种 C.42种 D.48种. (09湖北卷)将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班，每个班至少分到一名学生，且甲、乙两名学生不能分到同一个班，则不同分法的种数为( ) 6.(2009陕西卷文）从1，2，3，4，5，6，7这七个数字中任取两个奇数和两个偶数，组成没有重复数字的四位数，其中奇数的个数为( ) A.432 B.288 C. 216 D.108 7. (2011年高考重庆卷理科4) （其中且）的展开式中与的系数相等，则（ ）A.6 B.7 C. 8 D.9 二、填空题 8.某台阶有10级楼梯，上台阶可以一步一级，也可以一步两级，要用8步上完，则上楼梯的方法有 种用数字作答） 9. 四面体的一个顶点为A，从其它顶点与棱的中点中取3个点，使它们和点A在同一平面上，不同的取法有 （用数字作答） 10.(12年湖南卷理科) ( -)6的二项展开式中的常数项为 （用数字作答）11.的展开式中的的系数是 12.（10年江西卷理科）将6位志愿者分成4组，其中两个组各2人，另两个组各1人，分赴世博会的四个不同场馆服务，不同的分配方案有 种(用数字作答)13.（1）用0，1，2，3，4，5六个数字可组成多少个无重复数字且能被3整除的四位数？ （2）有6个球，其中3个黑球，红、白、蓝球各1个，现取4个排成一排，问有多少种排法？ 14. 如图