村小督导环境卫生情况汇总.doc

村小督导环境卫生情况汇总 一、室外 操场： 抽查的村小绝大部分美化、绿化情况好；操场整洁、平整，修垫及时，杂草清除及时、彻底，能满足学生体育课和活动课的需要；校园文化氛围较浓。 但个别村小操场存在随意堆放杂物或散养家禽的现象。如白泉和平小学酱缸就放置在校门至操场的通道旁边，旗杆下撒着玉米，鸡散养在操场上，金岗东柳小学也存在鸡散养在操场上的现象。建议存在这种现象的村小对住校或护校的教师或工友加强帮助和指导，保持校园环境卫生的整洁，真正发挥环境育人的重要作用。 垃圾点： 抽查的31所村小中，只有 ，其他村小的垃圾点基本处于放任自流的状态，学校的垃圾形成了当地的污染源，建议学校借鉴 小学的做法，也可以指导学生对垃圾进行分类存放，联系废品收购站对可回收垃圾进行再利用，不可回收垃圾掩埋处理。 厕所： 抽查的31所村小，只有金岗的北柳小学对厕所有定期消毒的措施和行动。能及时彻底清扫的学校有： 建议其他村小加强对厕所卫生的管理，要及时清扫，争取定期或在疫情高发期对厕所进行消毒，更应该加强对学生（特别是低年级学生）凌云小学经验的如厕教育，帮助学生养成良好的如厕习惯。 二、室内 办公室： 各村小办公室内办公桌椅、教学用具、学生作业本等物品摆放整齐，地面整洁。但发现个别村小办公室内有炊具和餐具随意堆放的情况，建议这些村小充分利用“教室有空闲”这一优势，将教师的办公和就餐合理的分离开，这样既能照顾好教师的用餐卫生，还可优化办公环境。另外，有的村小班主任责任心非常强，每天到校后便深入班级，很少或基本不回办公室，办公室长期无人清扫，无人整理，办公室较凌乱。建议村小校长安排好办公室值日教师，为教师营造一个舒心整洁的办公环境。 教室： 从抽查的31个村小教室来看，村小学生普遍具备吃苦耐劳的劳动品质，教室桌椅摆放整齐，地面整洁，班级备品干净整齐，大多数村小教室无灰网，学生个人卫生较好。大多数教室内学习园地保持完好。卫生角管理少数村小管理到位，清扫用具，卫生用品干净、整齐。如金州福善村小 库房：由于村小教师较少，教学任务繁重，对库室的管理相对来说比较有难度，大部分村小的库室物品分类不细，摆放不齐，管理不到位。管理好的学校有：