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任务情境十七整形修剪
苗木生产技术 滁州市二职高精品课程 苗木生产技术—实践教学部分 0550—3161321 实践形式 基础知识 方法步骤 考核标准 任务概述 注意事项 任务情境十七 整形修剪 任 务 概 述 时间地点:5月,校园 目的要求:能根据整形要求对水蜡不同生长时期进行修剪。 材料与器具:水蜡绿篱、水蜡球、修枝剪、绿篱剪 。 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 修枝剪 高枝剪 枝剪 实 践 形 式 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 按每小组3~5人划分,教师先讲解实习内容和要求,再进行操作示范,然后学生按组在教师指导下完成各实训内容。 基 础 知 识 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 整形修剪的意义、修剪的方法、修剪所用工具、不同修剪方法对植物的修剪反应。 基 础 知 识 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 补充知识: 大苗培育技术 一、大苗培育的主要方式 移圃培育、留圃培育、间作培育、混交培育和片林培育。 二、大苗培育技术 1. 养干 (1)平茬养干:对苗木彻底改善干形的一种有效方法。对萌芽力强的树种,如泡桐、苦楝、臭椿等,在移植后一年认为干形不合要求,长势不旺,于春季发芽前,齐地面进行平茬。切口要平滑,并覆盖3~5cm的细土以防水分蒸发和伤口干燥。 (2)打头、修枝养干: 根据苗木分枝习性不同,在苗木通直有饱满芽处剪去弯曲、细弱的梢部,并去掉剪口芽一下4~5个芽或枝。 (3)密植法:移植时,适当缩小株行距,对苗木进行密植,可促进苗木向上生长,抑制侧枝生长,培育通直苗干。 基 础 知 识 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 (1)整形修剪的意义 培育树形,改善通风条件,树木矮化。 (2)整形修剪的时期和方法 ①. 修剪时期 生长期修剪:大部分落叶树木的修剪在此时间内进行。 休眠期修剪:常绿树种没有明显的休眠期,根和叶几乎周年活动,既适宜冬剪也适宜夏剪。 ②. 整形修剪的方法: 抹芽:苗木移植定干后,往往萌发很多萌芽,为了节省养分,应及时将下部无用的芽抹掉,以保证上部芽的旺盛生长。 摘心:在树木生长过程中,由于生长不平衡而影响到树冠形状时,对强枝旺枝可通过摘心控制其生长,抑制顶端优势,以调整树冠各主枝的长势,达到树冠匀称、丰满的要求。 短截:短截后可刺激剪口以下芽的萌发,剪口芽的强弱不同,枝条萌发的长势也不同。 疏枝:疏除枯枝、病虫枝、过密枝、徒长枝、竞争枝、衰弱枝、下垂枝、交叉枝、重叠枝及并生枝等。 刻伤:在枝条或枝干的某处割伤树皮。刻伤切断了韧皮部的一部分输导组织,阻碍养分的向下运输,从而对苗木的生长起到调节作用。 拉枝:采用拉引的办法,使枝条或大枝组改变原来的方向和位置。 方 法 步 骤 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 3.绿篱修剪 ??? 绿篱种植后剪去高度的1/3―1/2,修去平侧枝,统一高度和侧萌发成枝条,形成紧枝密叶的矮墙,显示立体美。绿篱每年最好修剪2―4次,使新枝不断发生,更新和替换老枝。整形绿篱修剪时,顶面与侧面兼顾,不应只修顶面不修侧面,这样会造成顶部枝条旺长,侧枝斜出生长。从篱体横断而看、以矩形和基大上小的梯形较好,下面和侧面枝叶采光充足,通风逼真,不能任枝条随意生长而破坏造型,应每年多次修剪。 方 法 步 骤 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 探索 思考 4.水蜡球修剪 ??? 对球形和方形的水蜡造型树进行修剪,要求报持原有树型,剪除当年生新梢的过长枝,使树体具有规则形状,整齐一致。 园林苗木为什么要进行整形修剪? 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 考 核 标 准 1.操作规范、熟练程度及操作效果(70分): 操作过程正确、规范(10分)、修剪速度(20分)、修剪量合理(10分)、 修剪整齐度、整体效果评价(以各组为单位,看整体修剪效果是否整齐、一致,30分) 2.出勤率(10分) 3.课堂表现(10分):勤于思考、敢于动手 4.团队贡献率(10分);分工是否明确,完场的速度及团结互助 苗木生产技术
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