任务情境十七整形修剪.ppt

苗木生产技术 滁州市二职高精品课程 苗木生产技术—实践教学部分 0550—3161321 实践形式 基础知识 方法步骤 考核标准 任务概述 注意事项 任务情境十七 整形修剪 任 务 概 述 时间地点：5月，校园 目的要求：能根据整形要求对水蜡不同生长时期进行修剪。 材料与器具：水蜡绿篱、水蜡球、修枝剪、绿篱剪 。 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 修枝剪 高枝剪 枝剪 实 践 形 式 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 按每小组3～5人划分，教师先讲解实习内容和要求，再进行操作示范，然后学生按组在教师指导下完成各实训内容。 基 础 知 识 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 整形修剪的意义、修剪的方法、修剪所用工具、不同修剪方法对植物的修剪反应。 基 础 知 识 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 补充知识： 大苗培育技术 一、大苗培育的主要方式 移圃培育、留圃培育、间作培育、混交培育和片林培育。 二、大苗培育技术 1. 养干 （1）平茬养干：对苗木彻底改善干形的一种有效方法。对萌芽力强的树种，如泡桐、苦楝、臭椿等，在移植后一年认为干形不合要求，长势不旺，于春季发芽前，齐地面进行平茬。切口要平滑，并覆盖3～5cm的细土以防水分蒸发和伤口干燥。 （2）打头、修枝养干： 根据苗木分枝习性不同，在苗木通直有饱满芽处剪去弯曲、细弱的梢部，并去掉剪口芽一下4~5个芽或枝。 （3）密植法：移植时，适当缩小株行距，对苗木进行密植，可促进苗木向上生长，抑制侧枝生长，培育通直苗干。 基 础 知 识 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 （1）整形修剪的意义 培育树形，改善通风条件，树木矮化。 （2）整形修剪的时期和方法 ①. 修剪时期 生长期修剪：大部分落叶树木的修剪在此时间内进行。 休眠期修剪：常绿树种没有明显的休眠期，根和叶几乎周年活动，既适宜冬剪也适宜夏剪。 ②. 整形修剪的方法： 抹芽：苗木移植定干后，往往萌发很多萌芽，为了节省养分，应及时将下部无用的芽抹掉，以保证上部芽的旺盛生长。 摘心：在树木生长过程中，由于生长不平衡而影响到树冠形状时，对强枝旺枝可通过摘心控制其生长，抑制顶端优势，以调整树冠各主枝的长势，达到树冠匀称、丰满的要求。 短截：短截后可刺激剪口以下芽的萌发，剪口芽的强弱不同，枝条萌发的长势也不同。 疏枝：疏除枯枝、病虫枝、过密枝、徒长枝、竞争枝、衰弱枝、下垂枝、交叉枝、重叠枝及并生枝等。 刻伤：在枝条或枝干的某处割伤树皮。刻伤切断了韧皮部的一部分输导组织，阻碍养分的向下运输，从而对苗木的生长起到调节作用。 拉枝：采用拉引的办法，使枝条或大枝组改变原来的方向和位置。 方 法 步 骤 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 3．绿篱修剪 ??? 绿篱种植后剪去高度的1/3―1/2，修去平侧枝，统一高度和侧萌发成枝条，形成紧枝密叶的矮墙，显示立体美。绿篱每年最好修剪2―4次，使新枝不断发生，更新和替换老枝。整形绿篱修剪时，顶面与侧面兼顾，不应只修顶面不修侧面，这样会造成顶部枝条旺长，侧枝斜出生长。从篱体横断而看、以矩形和基大上小的梯形较好，下面和侧面枝叶采光充足，通风逼真，不能任枝条随意生长而破坏造型，应每年多次修剪。 方 法 步 骤 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 探索 思考 4．水蜡球修剪　 ??? 对球形和方形的水蜡造型树进行修剪，要求报持原有树型，剪除当年生新梢的过长枝，使树体具有规则形状，整齐一致。 园林苗木为什么要进行整形修剪？ 滁州市 二职高 任务情境十七 整形修剪 考 核 标 准 1．操作规范、熟练程度及操作效果（70分）： 操作过程正确、规范（10分）、修剪速度（20分）、修剪量合理（10分）、 修剪整齐度、整体效果评价（以各组为单位，看整体修剪效果是否整齐、一致，30分） 2．出勤率（10分） 3．课堂表现（10分）：勤于思考、敢于动手 4．团队贡献率（10分）；分工是否明确，完场的速度及团结互助 苗木生产技术