实习和课程设计教学大纲格式-海南大学.doc

附件2-1：实验教学大纲格式 《有机化学实验》教学大纲(参考) （4号黑体） （以下正文：题头为加黑5号宋体，内容为普通5号宋体） 1．课程中文名称/英文名称： 2．课程代码： 3．课程类别：(公共课程 (学科基础课程 (专业课 (实践教学环节 4．课程要求：(必修课 (选修课 5．课程属性：(独立设课 (课内实验 6．课程总学时: 总学分： 实验学时： 实验学分： 7．适用专业： 8．先修课程： 一、实验课程简介（200字左右） 二、实验教学目标与基本要求 三、本实验课程的基本理论与实验技术知识 四、实验方法、特点与基本要求 五、主要仪器设备 六、实验项目的设置与内容提要 序号 实验项目名称 内容提要 实验 学时 实验 类型 实验 类别 每组 人数 实验 要求 注1．“实验类型”：演示性、验证性、设计性、综合性、研究性；2．“实验类别”：公共基础、学科基础、专业基础、专业实验；3．“实验要求”：必做、选做；4．“每组人数”：每套仪器设备上完成本实验项目的学生人数。 七、实验报告要求 八、考核方式与成绩评定标准 九、教材及主要参考资料 《书名》，（主编），（出版社），（出版时间） 执笔人： 审核人： 批准人： 审定日期： 实验教学大纲参考模板 《有机化学实验》教学大纲 1．课程中文名称/英文名称：有机化学实验 /Experiment of Organic Chemistry 2．课程代码3．课程类别：(公共课程 (学科基础课程 (专业课 (实践教学环节 4．课程要求：(必修课 (选修课 5．课程属性：(独立设课 (课内实验 6．课程总学时:34学时 总学分：1学分 实验学时：34学时 实验学分：1学分 7．适用专业：生物工程 8．先修课程：有机化学 一、实验课程简介（200字左右） 有机化学实验是有机化学教学的重要组成部分。有机化学实验教学的任务，不仅是验证、巩固和加深课堂所学的基础理论知识，更重要的是培养学生实验操作能力，综合分析问题和解决问题的能力，培养学生自主设计实验的基本能力，养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风，使学生在科学方法上得到初步训练。 二、实验教学目标与基本要求 （应达到的基本要求） 三、本实验课程的基本理论与实验技术知识 （本实验课基于哪些理论与实验技术知识。） 四、实验方法、特点与基本要求 实验教学以学生操作为主，辅以计算机多媒体演示。 1．基本操作技能 正确掌握玻璃仪器的清洗与干燥；常用玻璃仪器的装拆；加热与冷却；回流、蒸馏；萃取和洗涤；重结晶和过滤；液、固有机物的干燥；熔、沸点的测定等。验证所学的科学知识、客观规律，加深和巩固对所学知识的认识和了解。 2．综合性实验 完成几个反应条件成熟但并不苛刻，实验结果可检验的不同类型的有机合成实验。学生根据实验指导书或教师的指导，按照有关的实验方法和步骤进行实验，验证所学的科学知识、客观规律，加深和巩固对所学知识的认识和了解，学会查找常见有机物的物理常数。 综合性实验就是把学生学过的多方面知识、多学科内容、多因素影响，统筹考虑、综合应用开展实验，从而培养学生综合训练、分析问题、解决问题的能力。 3．设计性实验 在已具备上述实验技能的前提下，根据实验室条件，完成一个合成实验。由学生自己根据提供的试剂等少数条件确定实验方案，设计实验路线，选择实验方法和步骤，选用仪器设备，提交设计性实验预案，经任课教师审核签字同意后，独立操作完成实验，写出实验报告。 设计性实验主要培养学生查阅文献、确定实验方法、选择仪器设备等各方面的能力。 五、主要仪器设备 六、实验项目的设置与内容提要 序号 实验项目名称 内容提要 实验 学时 实验 类型 实验 类别 每组 人数 实验 要求 1 绪论、认领及洗涤玻璃仪器、萃取 基本训练 4 验证 基础 1 必做 2 蒸馏、分馏操作 基本训练 4 验证 基础 1 必做 3 环己烯的制备 合成制备、提纯产品 4 综合 基础 1 必做 4 1-溴丁烷制备 合成制备、提纯产品 6 综合 基础 1 必做 5 乙酸正丁酯制备 合成制备、提纯产品 4 综合 基础 1 必做 6 乙酰苯胺的制备 合成制备、提纯产品 6 综合 基础 1 必做 7 苯甲酸乙酯的制备 合成制备、提纯产品 8 设计 基础 1 必做 8 多媒体课件 计算机演示全部实验内容 2 演示 任选 七、实验报告