空间几何体的体积2.doc

课时NO: 主备人： 用案时间： 年 月 日 星期 教学课题 第一章 立体几何初步 第1.3.2节 空间几何体的体积2 教学目标 1、理解球的体积公式和球的表面积公式． 2、能正确运用这些公式计算有关球的体积和表面积． 教学重点 球的体积公式和球的表面积公式． 教学难点 对公式推导的理解即“分割—求和—化为准确和”的方法的理解． 教学方法 自学辅导、引导发现、尝试指导 教具准备 直尺 教学课件 多媒体课件 教 学 过 程 个案补充 一、问题情境 如图，一个底面半径为R的圆柱形量杯中装有适量的水； 若放入一个半径为r的实心铁球，水面高度恰好升高r； 问：R∶r的值是多少？ 二、学生活动 （1）倒沙实验： 一个底面半径和高都等于R的圆柱，挖去一个以上底面为底面，下底面圆心为顶点的圆锥后，用沙粒充满后，再将其所容纳的沙粒倒入一个半径为R的半球内，结果刚好也能充满半球．说明两者体积相等． 教 学 过 程 个案补充 （2）计算上图中的等高截面的面积： 上图中，取相同的高度h，试计算出等高截面的面积，并观察它们的关系． 并阅读课本，问：可用什么知识来解释此问题？ 三、建构数学 1、球的体积公式：V长方体=． 由上图可推出：． 亦可由“准锥体”推出： 2、球的表面积：． 即：球的表面积是球的大圆面积的4倍． 球面被经过球心的平面截得的圆叫做球的大圆，大圆的半径等于球的半径． 四、数学运用 例1、如图是一个奖杯的三视图，试根据奖杯的三视图计算 它的表面积和体积． （尺寸如图，单位：cm，取3.14，精确到1cm2和1cm3） 教 学 过 程 个案补充 例2、如图，一个倒圆锥形容器，它的轴截面是正三角形，在容器内放一个半径为r的铁球，并向容器内注水，使水面恰好与铁球面相切，将球取出后，容器内的水深是多少？ 例3．有一种空心钢球，质量为，测得外径等于，求它的内径（钢的密度为，精确到）． 解：设空心球内径为， 则钢球质量为， ∴， ∴，∴直径， 答：空心钢球的内径约为．  教 学 过 程 个案补充 五、反馈练习 1．球的大圆面积增大为原来的100倍，则体积增大为原来的_ ___倍； 2．三个球的半径之比为，那么最大的球的体积是其余两个球的体积和的_ 倍； 3．一个正方体的顶点都在球面上，它的棱长是4cm， 求这个球的体积。 [变式引申1]： 有三个球，一个切于正方体的各面；另一个内切于正方体的各棱；一球过正方体的各顶点，求这三个球的体积之比。 [变式引申2]： 求球与它的外切圆柱、外切等边圆锥的体积之比。 布置作业 板书设计 教后札记 1 x