统计第二课时.ppt

极差是指一组数据中最大数据与最小数据的差. 两个重要结论： 数理统计的基本思想： 用样本估计总体. 用样本的某些特性估计总体相应的特性: (1)用样本的平均数、中位数和众数去估计相应总体的平均水平特性. (2)用样本的频数、频率、频数分布表、频数分布直方图和频数分布折线图去估计相应总体数据的分布情况. (3)用样本的极差、方差或标准差去估计相应总体数据的波动情况. * (2)在实践中,常用样本的平均数来估计总体的平均数. (1)概念:一般地,如果有n个数 我们把 叫做这n个数的算术平均数,简称平均数,记作 , 读作 x 拔”. 加权平均数 在实际问题中，一组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同。 因而，在计算这组数据时，往往给每个数据一个“权 ”。 加权平均数：一般说来，如果在n个数中， 出现 次， 出现 次，…， 出现 次( )， 则 这个平均数叫做加权平均数 其中 、 、…、 叫做权。 一般地，n个数按大小顺序排列，处于最中间的位置的一个数（或最中间的两个数据的平均数）叫做这组数据的 中位数。 众数。 一组数中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的 注意：中位数，众数，以及平均数都有单位。 中位数是惟一的 一组数据中的众数可能不止一个，也可能没有。 平均数、中位数、众数都是描述数据的“集中趋势的“特征数”，它们各自特点如下： （1）用平均数作为一组数据的代表，比较可靠和稳定，它与这组数据中的每一个数都有关系，对这些数据所包含的信息的反映最为充分，因而应用最为广泛，特别是在进行统计推断时有重要作用，但计算较繁琐，并且易受极端数据的影响。 （2）用众数作为一组数据的代表，可靠性较差，但众数不受极端数据的影响，并且求法简便，当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数来表示这组数据的“集中趋势”。 （3）用中位数作为一组数据的代表，可靠性也较差，便中位数也不受极端数据的影响，也可选择中位数来表示这组数据的“集中趋势”。 1.（2010江苏无锡）某校体育节有13名同学参加女子百米赛跑，它们预赛的成绩各不相同，取前6名参加决赛．小颖已经知道了自己的成绩，她想知道自己能否进入决赛，还需要知道这13名同学成绩的（ ） A．方差 B．极差 C． 中位数 D．平均数 C 2.（2010重庆綦江县）为了描述我县城区某一天气温变化情况，应选择（ ） A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图 D．直方图 C 3. B 极差就是刻画数据的离散程度的一个统计量. 数学上，数据的离散程度还可以用方差或标准差来刻画. 方差（variance）是各个数据与平均数之差的平方的平均数,即 一般而言,一组数据的极差、方差或标准差越小,这组数据就越稳定. 我们称每个对象出现的次数为频数， 而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率 频率= 频数 总次数 频数= 频数,频率和总个数之间的公式: 总次数= 频率 频数 频率 X 总次数 结论1：各对象的频数之和等于数据总个数 结论2：各对象的频率之和等于单位1 *