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本科论文毕业设计论文：提高本科毕业设计(论文)质量的探索与思考 摘要：教学质量是高校生存的生命线，而毕业设计（论文）的质量是综合检验和衡量高校教学质量的关键要素。因此如何提高本科毕业设计（论文）的质量是个老问题，也是各高校多年来一直关心和寻求有效方法和途径去解决的新问题。文章从制度建设、信息化管理、质量监控和改革毕业设计（论文）的管理模式等环节进行探索，提出了高校提高本科毕业设计（论文）质量的新途径和举措，希望通过共同的探讨，切实提高高校本科毕业设计（论文）质量。 关键词：本科；毕业设计（论文）；质量 （江苏南京210046） 基金项目：本文系南京邮电大学教学改革项目“提高毕业设计（论文）质量的研究与实践”（项目编号：jg06209jx29）的主要成果。 本科生毕业设计（论文）是高校实现人才培养目标的一个重要的综合性、实践性教学环节，是学生从学校走向社会走上岗位的一个衔接点，是学生毕业离校前综合素质、实践能力和创新意识的一次全面的培养和提升。随着社会对人才的需求日趋多样性，大学生能否适应社会的需求是各高校在人才培养中最为关注和追求的目标，因此毕业设计（论文）质量的优劣将直接影响高校能否为国家为人民培养出合格的人才。 近几年来，国家教育部把加强毕业设计（论文）工作的管理，提高毕业设计（论文）质量这项工作看作是提高高校教学质量的重要环节，在对高校的教学评价中也将其作为评估的一项重要指标。各个高校也对提高毕业设计（论文）的质量做了相应的研究和探索。[1-3]然而，随着高校的扩招，高等教育大众化时代到来，教学资源、教师数量受到限制，学生就业压力不断加大，毕业设计（论文）的质量受到内、外界诸多因素的影响，存在着“走过场”和质量滑坡的趋势。如何提高毕业设计（论文）的质量，提高创新人才的培养质量，适应高等教育大众化的新形势，是当前摆在高校面前的亟待解决的重大问题，值得研究与探讨。 一、影响本科毕业设计（论文）质量的因素 1.严峻的就业、升学压力对毕业设计（论文）造成较大冲击 受整个国际、国内经济形势的影响，学生就业、升学压力很大，对毕业设计（论文）工作造成较大冲击。表现在三个方面：一是部分已经与就业单位签约的学生，就业单位要求学生提前去实习，适应岗位工作，导致学生做毕业设计（论文）的时间不足，影响了进度和质量。二是部分还没有落实签约单位的学生，急于找工作，无心做课题，在校进行毕业设计（论文）的时间被大量的招聘会以及面试所占用，真正用于毕业设计（论文）的时间所剩无几。三是部分选择考研的学生，第七学期基本上把大部分时间都花在复习考研上，第八学期考取研究生的学生又忙于复试，基本无暇顾及毕业设计（论文），造成质量下降。 2.师资不足、负担过重影响毕业设计（论文）质量 1999年开始全国高校扩招，学生人数成几倍增加，各高校采取一系列措施引进一部分教师，但教师的数量仍然跟不上学生数量的增长，生师比过高。尤其是我国民办高校日益壮大，一部分全日制公办高校的教师还在民办高校兼课，因此教师们承担的教学和科研任务很重。由于生师比过高，学校不得不将每个教师指导学生的数量增加，部分指导教师所指导的学生超过8人，甚至达到十几人。教师超负荷的工作致使其在指导学生毕业设计（论文）上的时间和精力都有限，无法做到悉心指导。另外教师处于超负荷的工作状态，尤其是部分青年教师，整天疲于应付，没有时间去进修学习，教师的业务水平和能力的提高也受到了一定的制约。因此教师在设计课题时往往避开硬件或软硬结合的课题和有深度的综合性课题。具体表现是：毕业设计（论文）的选题假、大、空现象严重；课题的类型趋于理论研究、模拟仿真的比例越来越高，硬件或软硬结合的综合性课题的比例在减少。学生综合素质和实践能力在这个环节中不能真正得到提高，长此以往使毕业设计（论文）质量下滑。 3.缺乏科学化的管理，制约了毕业设计（论文）质量的提高 学生在大四期间把大量的时间用来复习考研、准备出国考试、就业找工作等，无法全身心投入到最后的学业，加之毕业设计（论文）的成绩只要及格，既不影响毕业证书也不影响学位证书，导致学生认为毕业设计（论文）无关紧要；而教育主管部门对高校考研率、就业率的考核和强调，致使一些高校的教师和教务主管部门为了保证学校的考研率和就业率，对一些明显有问题的毕业设计（论文），不敢深究也不能过多过严去管理。这些因素所带来的是虽然大多数高校针对毕业设计（论文）工作也都制定了相应的文件、规定来规范毕业设计（论文）的组织与管理，但是管理力度不够，对整个毕业设计（论文）工作的过程管理和监控监督不到位。结果导致部分学生对毕业设计（论文）工作的态度不认真、敷衍了事，通过就行。有的学生从网络上下载一些资料，拼拼凑凑。更有甚者，直接抄袭，窃取别人的成果。老师则疏于管理学生，有时找不到学生也不过多追究，指导的方式过多依赖于电子