浅析我我园环境创设.doc

浅析我我园环境创设 幼儿阶段是智力和个性迅速发展的时期，良好的环境和教育则是保证幼儿身心健康发展的重要条件。在我们幼儿园的日常工作当中，创设和使用环境是一个幼儿教师必备的技能，是最基础的工作之一。适宜的环境可以促进孩子求知欲的增长，促使幼儿的心灵里开出一朵朵智慧的鲜花。我们幼儿园创设环境有以下两个特色： 一、???? 心理的环境 心理学罗杰斯认为：“心理的安全”和“心理的自由”是促进创造性的两个重要条件。良好的心理环境能对人的行为产生积极的影响，增强自信心。幼儿在这样的环境中，活动自由，乐于探索，能耐充分发挥自己的主动性，有利于良好个性的培养。 心理环境的创设包括两个方面，第一是建立师生互动式环境。热爱幼儿、尊重并了解幼儿，创造良好的学习气氛，调动幼儿的学习积极性。其次是建立同伴互动式环境。让幼儿在同伴的交往中，学会平等相处，培养起各种各样的优秀品质，使其心理得到全面的发展。 ??????? ??? 二、???? 知识的环境 我们创设了丰富的知识环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。 ??? ?1、室外文化墙的创设 苏霍姆林斯基说过：“让校园的每一块墙壁都会说话，整个校园，就是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所到的地方，都带有教育性。”我们幼儿园非常重视校园文化，充分的利用每一块墙壁，分为好几个版块，有“我运动，我健康、我快乐”、“爱护地球、保护环境”、“良好行为习惯”、“安全知识教育”、“标志我知道”……等等，我们努力让它们变成孩子们的“营养”，体现了幼儿园环境创设中丰富性的原则。下面是幼儿园室外墙壁文化的一些剪影。 ?? ?? ??? ?? 2、室内丰富的操作环境 思维是动作的内化，动作是思维的体操。幼儿在操作的过程中，学会了观察、比较、分析，能找出事物之间的关系。动手能力增强了，其智力也随之得到提高。我们幼儿园在保证安全的基础上，都让幼儿“放开手脚”大胆探索，给孩子开辟了一块自由的天地。我们在区域活动中投放了丰富的活动材料，有科学区、图书角、自然角、建构区、美工区、小舞台等。并且充分利用了农村幼儿园资源和废旧材料，体现了自主性原则、经济性原则和开放性原则。 ???????? ????? ?我们幼儿园在环境创设方面也存在着许多的不足之处，譬如主题墙的创设，大都是老师一手包办，不能充分发挥孩子的自主性。在以后的工作中我们会尽力改善这一现象。 《幼儿园教育指导纲要》提出“环境是重要的教育资源，应通过环境创设的利用，有效促进幼儿的发展”。让我们每一位幼儿园的老师都做一个有心人，充分利用环境这一隐性的、强大的教育资源，最大化的实现环境创设的价值！ ?