沂水县实验小学心理咨询室各项制度.doc

沂水县实验小学心理咨询室工作制度 一版： 前言 亲爱的同学们： 欢迎你们来到沂水县实验小学心理咨询室，这里是你的避风港这里是你心灵的地方，这里是你温暖的家真诚沟通 第一条：本咨询室的宗旨是辅导学生的心理卫生，以各种方式方法帮助学生提高心理健康, 服务好每一位同学。 第二条：心理咨询工作者应对来访者的有关资料、档案予以保密；如采用案例教学、科研或写作时，应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。 第三条：在心理咨询过程中，如发现咨询者有危害其自身生命和危及社会安全的情况，心理咨询工作者有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。 第四条：心理咨询工作者应注意保持情绪稳定，在自身处在极度的情绪波动状态时，应回避接待来访者。 第五条：心理咨询工作者的工作原则在于指导来访者自立自强，从正面促进其成长。 第六条：对来访者认真负责，咨询结束后，需及时整理、完善咨询记录表。 第七条：保持和维护咨询室的干净、整洁。 三版： 心理咨询与辅导教师工作守则 1.从事心理咨询与辅导工作的教师，必须持有山东省中小学心理心理咨询员证书。 2.心理辅导教师要努力保持自身的身心健康并承担作为教师和社会成员的道义责任，不断钻研业务，定期参加培训、研讨，接受督导，努力提高业务水平。 3.把尊重来访者的权利放在第一位，在咨询与辅导的一切活动中，必须有助于来访者的自我实现与心理成长。 4.来访者的任何资料、案例不得外泄媒体或他人。研究或工作需要公开案例时，必须承担保守来访者秘密的责任。 5. 避免为与自己有一定社会关系或权益关系的人作咨询辅导，不得和来访者建立个人关系，不得接受或索取额外报酬或礼物。 6.心理咨询员必须保持高度的敏感，了解自己的价值观、知识、技巧、需求和局限在咨询辅导过程中可能产生的正负影响；在身心状态不佳等情况下不接受咨询辅导任务，如果发现无法帮助当事人，应立即终止咨询辅导关系，并作出适当的转介建议。 7.在使用心理测评时，必须经来访者本人同意，不得有任何形式的强制，不得滥用测评结果。 8.个别咨询必须在咨询室进行。应做好咨询记录，并定期进行总结。 四版： 心理咨询基本原则 一、 发展性原则 　　学校心理咨询中的发展性原则是指心理咨询的目标不应只局限于消除来访学生的心理失调和障碍，更应为促进全体学生发展服务，帮助其提高适应能力，建立起内外协调的良性发展机制。 　　二、 教育性原则 　　学校心理咨询工作必须符合学校教育的目的和要求，以促进学生的健康发展为根本目标。 　　三、 启发性原则 　　咨询工作中必须充分调动来访者的主观能动性，启发主动思考，促进自我成长，达到“助人自助”的目的。 　　四、 整体性原则 　　心理咨询工作必须运用系统论的观点，充分考虑心理活动的有机联系，把具体问题同整个心理活动整体联系起来，抓住主要矛盾，全面分析问题。 　　五、 协调性原则 　　心理咨询工作必须与学校、家庭、社会各方面协调配合，共同开展心理指导矫正工作。 　　六、 巩固性原则 　　心理咨询工作必须及时巩固咨询成效，避免出现反复。 　　七、 保密性原则 　　要求咨询人员必须保守来访者的秘密，尊重来访者的合理要求。