复习秦始皇和汉武帝的大一统学案.doc

复习 秦始皇和汉武帝的大一统 一、目标展现： 知识：掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及其作用，了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。掌握文景之治、汉武帝的大一统，了解两汉兴衰的基本脉络。 能力：通过比较秦始皇和汉武帝采取的措施，培养学生的比较能力。通过分析秦始皇和汉武帝的大一统的分析，培养学生的分析能力。 情感：通过对秦朝和汉朝大一统的学习，使学生认识到“统一是历史发展的必然趋势。”并使学生认识到“秦始皇和汉武帝对维护统一的多民族国家做出的历史贡献。” 二、知识梳理： 秦汉大一统 名称 类别 内容 意义 秦始皇措施 政治 经济 文化 思想 军事 历史地位 汉武帝措施 政治 思想 文化 经济军事 作用 三、合作温故 同学们通过对基础知识的温习，互相问一问，有哪些知识点不理解的，互相帮助一下。如果小组间解决不了，请写下来问老师。 四、知新探究 1、请对比秦始皇与汉武帝采取的措施，总结这些措施中有哪些相同点？其中哪一方面措施完全相反？其目的相同吗？为什么？ 2、分析哪一改革为秦朝统一六国奠定了基础？之后，秦朝采取了什么统治政策导致灭亡？汉武帝在什么基础上才推动了大一统的实现？由此，你有何感想？ 3、讨论：由夏、商、西周、春秋、战国至秦汉的统一从中，你得出历史发展的规律是什么？ 五、检测巩固 1.如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去的城市是（????? ） A．西安　　　　　B.南京　　　　C.咸阳　　　　D.洛阳 2.秦始皇下列措施中应该否定的是 A.统一六国 ? B.统一文字、货币、度量衡 C.??北击匈奴修筑长城 D.?焚书坑儒 3.秦始皇在中央设置的重要官职有（??? ） ①丞相　②县令　③太尉　④御史大夫 A.①②③④　 　　B.①②③　　 　C.①③④　　　　D.②③④? 4.秦朝为加强中央集权而采取的措施是（???? ）? A.废除分封制，实行郡县制???????? B.颁布“推恩令”，加强监察制度 C.沿袭并完善了三省六部制???????? D.沿用并完善了科举制 5.秦统一六国后，规定了通行全国的标准文字，它与下列哪一字体相同（???? ） ?6. 六国货币归为圆形方孔铜钱反映的信息是（ ） A.统一六国???????? B.统一文字 C.统一货币???????? D.统一度量衡 7、下列措施中由秦始皇首创的是（ ） A.规定最高统治者称皇帝???????? B.使用圆形方孔钱 C.修筑长城???????? D. 地方设县 8.“罢黜百家，独尊儒术”和“焚书坑儒”有何相似之处（ ） A.背景相似???????? B.方法相似 C.结果相似?????? D. 根本目的相似 9.汉武帝削弱诸侯国势力的实质是（ ） A.巩固边疆???????? B.实现民族团结? C.加强中央集权????? D. 发现人才 10.汉武帝时有人要进入全国最高学府接受儒学教育必须走（ ） A.长安???????? B.咸阳? C.洛阳????? D. 开封 11.后人把秦始皇、汉武帝并称为“秦皇汉武”主要是因为（ ） A.他们都用儒家学说治国???????? B.他们都加强了中央集权，巩固了大一统的帝国 C.他们都推行了郡县制????? D. 他们都攻打匈奴，修筑长城 12.下列政策不属于汉武帝时期的是（ ） A.以身作则?，提倡节俭?????? B.推行儒学教育，兴办太学 C.削弱诸侯国势力????? D. 罢黜百家，独尊儒术 二、材料题 13.材料一，“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来蓬勃自由思索的那种精神，事实上因此遭受了一次致命的打击。” 材料二，“凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” 董仲舒 请回答：（1）材料一所反映的是我国历史上谁制造的什么事件？“蓬蓬勃勃的自由思索”是指的什么历史现象？ （2）材料二中董仲舒的话主要意思是什么？在他的建议下汉武帝采取了什么措施？ （3）材料二中的“孔子之术“指的是哪一学派？创始人是谁？ （3）材料一和材料二反映了秦汉两个朝代对待儒家思想的什么态度？其目的相同吗？为什么？ 三.简答题 14.秦汉时期在我国封建社会占据着重要的历史地位，是我国历史上首次实现大一统的时期，据此回答下列问题： （1）秦汉时期，为推进大一统局面的