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冀教版美术五年级上册第1课《巧置换》教案
第1课 巧置换
课 型：设计.应用（图形创意练习）
教学目标：
1. 能利用置换的方法，创作出新的视觉形象。
2. 在美术创意活动中发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设计意识。
教学重点：利用置换的方法，创作出新的视觉形象。
教学难点：在美术的创意活动中，发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设计意识。
教学方法：欣赏、讨论、练习
教 具：多媒体课件、绘画工具等
课时安排：2课时
教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，我在假期搜集了一些有趣的图片，让我们一起来看看好吗？
师：图片欣赏完了，我发现好多同学都笑了，谁能告诉我你发现了什么？
师：原来这些图片都是由两种不同形象的局部组合而成的，这就是我们在四年级学的 “物象重组”。
二、探究新知：
1.解题：
《巧置换》是将事物的因果、角色进行对换，或者保留图形的基本特征，将物体中的一部分用其他类似的形状所替换的异常组合形式。巧妙地运用置换，会使我们的作品给人以全新的视觉感受，使我们更富有创造力。
2.作品赏析：
（1）欣赏《精神食粮》。思考：？？？()
3.思维拓展：
《我们一味向地球索取》是一个环保的主题，绿叶代表着生命，工厂代表着污染，想一想树叶和工厂还可以用哪些事物置换？
（树叶还可以换成地球、海洋、一滴水等等，工厂可以替换成枯竭的树根、一个动物的骨骼等等，总之，放手让学生大胆地进行物象的置换，不必拘泥。）
三、创作表现：发挥你的想象和创造力，完成一幅置换作品。要求：
1.要有一定的主题。
2.表现形式可以多样、自由发挥，手绘、实物照片或图片进行拼贴、电脑辅助都行。
3.可以参考书上的范例。
四、辅导学生完成作品
1.辅导构思，选择自己比较熟悉的能完成的主题。
2.勾画草图。
3.深入刻划。
五、展示评价：展示作品，开展自评互评活动。
六、知识拓展：欣赏大师的招贴置换作品，拓展学生的思路。
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