2012——2013语文试卷分析——李玉花.doc

2012----2013学年期末四年级语文试卷分析—李玉花 本试卷出题范围没有超出课本范围,题量适中,难、中、易适度并且有一定的梯度，一方面考察了学生的基础知识，更重要的是着重考察了学生的能力。 本学期期中考到的知识点有：一、书法乐园。二、字词展台：1、拼音写字：惭愧、残酷、别致、智慧、至今、裤子、仓库、聚集、剧本、距离。2、词语：(昂)然挺立、无动于（衷）、炉火纯（青）、水平如（镜）、目不（暇）接、惊心动（魄）。3、句子：用“既---又------”造句,修改病句。4、补充诗句 ：谚语、《菊花》、《浪淘沙》。三、经典回放：1、课文填空：《卫星比武》、《绿色记事本》、《站在祖国地图前》、《鲸》。2、写送别诗。3、《滥竽充数》。四、语文实践。五、美文品读：1、课内阅读是《爬山》节选，课外阅读是《三个和尚》。六、习作展台：1、写一篇记人的作文，你最欣赏的老师。2、用“长围巾、雨伞、小松鼠、兔子、枯井”写一篇想象作文：兔子救小松鼠。 学生答分情况：本班有59人，90——99分数段的有24人，80——89分数段的有29人，70——79分数段的有4人，60——69分数段的有2人。及格率为100℅，优秀率为89 ℅。 试卷反馈：通过本次试卷的测试，反映出我在教学中的得失，大部分学生成绩有一定的提高。本试卷总体来说不难，考查的知识点都在课本范围之内，没有偏题、怪题。考查的能力题都很联系实际，只要平时注重抓学生的基础知识和基本能力，学生就能考出理想的成绩。另外在平时的教学中，不能忽视优等生的培养，要大面积抓中等生的薄弱环节，夯实基础，挖掘潜力，有所提高，更不能忽视的是对差生的补差。补差工作尽管费力，但要有耐心，更要有方法，即不能着急，又要态度好，这样差生才会有学习的兴趣，这是一点经验所得，还要重视能力的培养。 从试卷得分看，王文斌、张亮鸿基础最差，一遇到考察能力的题，他们不知所措，分数为64分和67分但是辛浩毅、、郭承飞这次进步很快，，张天仁、李新耀字体差，考得不理想。 需要改进措施：1、继续常规教学，在平时的课堂教学中，注重学生的学习能动性，培养学生的创新能力，打造高效课堂。 2、继续培养优等生，鼓励他们深入学习，超前学习，培养他们的创新能力。 3、继续拔高中等生，补漏查缺，打好基础，严格要求他们，让他们在原有基础上有大幅度的提高。 4、加大力度补差生，耐心加爱心是方法，对他们不能讽刺、挖苦，只能增强自信心，循序渐进，学习成绩才能一点一点地提高。 5、对学生要扩大阅读面，多采集好词好句，多练习写作，语文成绩才能提高。 6、重视字体的训练。 淇县光明学校李玉花 2013年6月25日