3、2、1简单的平移作图.docVIP

课 时 第三章第二节第1课时 课 题 简单的平移作图（一） 课 型 新授课 时 间 2012年 月 日 周 节 次 第 节 授课人 张传江 张雷 教 学 目 标 1.对具有平移特征的图形进行观察、分析、画图和动手操作等过程，掌握画图技能. 2.能够按要求作出简单平面图形平移后的图形. 重 点 简单平面图形平移后的图形的作法. 难 点 简单平面图形平移后的图形的作法. 教法、学 法指导 本节课的主要内容是通过实例，让学生经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图等过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识。 课 前 准 备 教、学具： 知识储备： 板 书 设 计 简单的平移作图（一） 确定一个图形平移后的位置的全部条件为： (1)图形原来的位置 (2)平移方向 (3)平移距离. 教 学 过 程 设 计 程序 教师行为 学生行为 设计意图 自 主 学 习 导入示标 1.对具有平移特征的图形进行观察、分析、画图和动手操作等过程，掌握画图技能. 2.能够按要求作出简单图形平移后的图形. 阅读自学 如图，将线段AB平移，得到线段A’B’，则图中的线段有怎样的位置关系？有哪些相等的线段？ 通过对上节课内容的回顾，帮助学生复习平移的基本性质：经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等。（A