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六年级语文下册教学设计 文言文两则 李得英 教学目标： 1、读准每个字的读音，理解课文中的重点词语。 2、正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 教学重点：学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 难点： 能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。 课前准备： 1、布置学生了解孔子的生平资料。 2、多媒体课件 教学时间： 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 1、教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。板书课题，齐读课题。 2、成语导入：“专心致志”这个成语你熟悉吗？谁能讲讲它的意思。“专心致志”这个成语源自《孟子?告子》中的一篇文言文──《学弈》。（板书：学弈）介绍孟子资料：孟子，名轲，字子舆。战国时邹国人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。他肯定人性本来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。 3、释题：“弈”指什么？“学弈”又是什么意思呢？（“弈”，本来专指下围棋，“学弈”就是学下围棋。现在的“对弈”，就是下棋的意思，但不限