2018版高中数学第三单元导数及其应用3.3.2利用导数研究函数的极值一课件新人教B版选修.pptVIP

解答 由f(x)＝x3－6x2＋9x＋3， 可得f′(x)＝3x2－12x＋9， ＝x2＋x＋3＋m， 则由题意可得x3－6x2＋9x＋3＝x2＋x＋3＋m有三个不相等的实根，即g(x)＝x3－7x2＋8x－m的图象与x轴有三个不同的交点. ∵g′(x)＝3x2－14x＋8＝(3x－2)(x－4)， 当x变化时，g′(x)，g(x)的变化情况如下表： 第三章 §3.3　导数的应用 3.3.2　利用导数研究函数的极值(一) 1.了解函数极值的概念，能从几何方面直观理解函数的极值 与导数的关系. 2.掌握函数极值的判定及求法. 3.掌握函数在某一点取得极值的条件. 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点一　函数极值的概念 思考1　 函数在点x＝a处的函数值与这点附近的函数值有什么大小关系？ 函数y＝f(x)的图象如图所示. 函数在点x＝a处的函数值f(a)比它在点x＝a附近的其他点的函数值都小. 答案 思考2　 f′(a)为多少？在点x＝a附近，函数的导数的符号有什么规律？ 答案 f′(a)＝0，在点x＝a附近的左侧f′(x)0，右侧f′(x)0. 思考3　 函数在点x＝b处的情况呢？ 答案 函数在点x＝b处的函数值f(b)比它在点x＝b附近的其他点的