第8单元 预习单.docVIP

成长的经历 《让我们荡起双桨》预习单 班级 姓名 1、资料搜索《让我们荡起双桨》是1955年拍摄的少儿电影《》主题曲。这首由刘炽先生作曲，先生作词，旋律优美、节奏轻快的歌曲，创作于上世纪五十年代，横跨半个世纪，影响了足足三代少先队员。—7自然段，想想小姑娘为什么不愿意长大？说明了什么？ （2）读第2—8自然段，想想课文写小姑娘几次希望自己长大？在长大的过程中她都做了哪些事？ （3）、读第13自然段，想想为什么说小姑娘已经长大了？ 5、四读悟情感。 “长大”不仅指 长高，更重要是思想品格的 ，要学会 关心 ，承担 。 6、五读质疑难。 学贵有疑。通过读文思考，我的疑问： 《丑小鸭》预习单 班级 姓名 1、资料搜索查找《丑小鸭》作者安徒生的资料，了解他的生平《丑小鸭》的体裁是? ，作者是? 。他是丹麦 作家。他笔下脍炙人口的名篇有《 》、《 》、《 》等。作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，《丑小鸭》一文可以说是他本人生活经历的艺术写照。 2、初读识字词：我会注音，并能把文中带有生字的词语工整地写两遍。 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 鸭蛋 瘦弱 姿态 羡 慕 嘲笑 丑小鸭 公鸡 漂亮 高贵 昏睡 赞叹 羡慕 优雅 孤零零 3、再读知大意：用你喜欢的方式正确、流利读课文，了解课文大意。 本文以丑小鸭的流浪足迹为线索，讲述的是 的故事。 4、三读理脉络。 （1）全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？大家是怎样对待它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？ 家里： 树林里： 湖中： 芦苇丛： 农民家： 湖边： （2）用文中的词语描写丑小鸭长大后的样子： 5、四读悟情感。 读了《丑小鸭》这个故事，你想到了什么？ 6、五读质疑难。 文中有很多含义深刻的句子，请你找出两句来，并进行理解赏析。 学贵有疑。通过读文思考，我的疑问： 7、参考资料 “丑小鸭”向往美，追求美，经过不懈的努力，终于实现了他所追求的理想。安徒生也是一样，他终于成了一个伟大的童话艺术家，创作出了那么多充满了爱和鼓舞人们向真、善、美追求的美丽的故事，给人们带来快乐、希望和幸福。在他年老的时候，他的故乡奥登塞市的居民赠他以“奥登塞市荣誉公民”的称号。在授予这