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《紫藤萝瀑布》课例 《紫藤萝瀑布》课例江苏省如东县河口直夫初级中学顾辉(xiaohui780403)文章简介：《紫藤萝瀑布》是苏教版初中语文教材第四册的一篇课文，这篇课文的作者是当代女作家宗璞，宗璞一家在文革中深受迫害，“焦虑与悲痛”一直压在她的心上。再加上小弟身患绝症，她非常悲痛。就在这样的心境下，作者看到了那一串串充满生机的紫藤萝花，于是写下了这篇充满哲理的抒情散文——《紫藤萝瀑布》。这篇散文主要描写了一大株生命从衰竭走向旺盛的紫藤萝花，由此作者想到了自己，感悟到了生命的美好与永恒！我教学目标：初二学生已具有一定的语言感受能力，能领会一些语句在语言环境中的含义和作用，对文章的思想内容有一定的理解能力。但是，初二学生对生活、人生的认识比较肤浅，还没形成一定的人生观。所以我制定如下教学目标： 1、领悟“花和人会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”在课文中的含义。 2、能运用一些朗读技巧，充分表现文章的思想感情； 3、学习紫藤萝顽强与命运作斗争的精神。教学模式：《紫藤萝瀑布》语言清新，结构精巧，哲理性强，如果只是简单地分肢拆解，这样去分析课文，势必会使文章支离破碎，所以《紫藤萝瀑布》这篇课文的教学，我主要采用“感知－赏析－迁移”的教学模式，并在教学活动中，组织小组合作探索交流，创设了良好的课堂氛围。教学过程： 一、导入为了让学生一开始就意识到本文中的紫藤萝蕴含着丰富的人生哲