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《草船借箭》教案案例 《草船借箭》教案案例一、教材简析诸葛亮“草船借箭”的故事是孙权、刘备联合抗曹的时候发生的。诸葛亮是文中着力赞美的人物，周瑜称其“神机妙算”。从本课内容来看，诸葛亮的“神机妙算”主要表现为两个方面： 一是对周瑜险恶用心的了然于胸，二是对借箭的通盘考虑和周到安排。引导学生领悟诸葛亮“神机妙算”是本课教学重点。 二、学习目标（一）知识目标 １、学习本课的七个生字，能正确读写下列词语：诸葛亮妒忌都督惩罚擂鼓呐喊丞相神机妙算２、分角色朗读课文，复述课文。 ３、理解课文内容，领悟诸葛亮的神机妙算。 （二）能力目标理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。 （三）情感目标 1、热爱祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱祖国的思想感情和创新意识。 2、了解事情的前因后果，克服嫉妒心理。 3、从古典故事中，体会民族文化之美。 三、教学重难点重点：了解草船借箭这件事情前因后果和一步步的发展过程。难点：从“草船借箭”这件具体事情体会诸葛亮的神机妙算和他的创新精神。 四、教学设计理念学生是学习和发展的主体。要放手让学生自读自悟，培养学生从文中迅速提取相关信息的能力。要爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。 五、教学准备制作课件；课前收集诸葛亮、曹操、鲁肃等有关人物的资料。 六、课时安排2课时七、教学过程第一课时（一）